Как изменились дети за последние 20 лет? Ольга Малинкина о школе, гаджетах и воспитании

Почему современные дети не хотят учиться? Куда пропала усидчивость? Кто виноват — гаджеты, ЕГЭ или родители? И как подготовить ребёнка к школе так, чтобы не сидеть с ним над тетрадками до ночи? В этом выпуске Олеся разговаривает с Ольгой Малинкиной — логопедом, психологом, нейропсихологом, миофункциональным логопедом и владельцем детского клуба «Клуб Лэнди». Ольга 20 лет работает с детьми и рассказывает, что действительно изменилось в детях и образовании, а что осталось прежним. В выпуске: — Почему советская система воспитания работала, а сегодняшняя даёт сбои; — Как гаджеты, клиповое мышление и скорость жизни влияют на внимание детей; — Почему «читать и писать» — не главное при подготовке к школе; — Что такое психологическая готовность к школе и как её определить; — Как слабая спина и мышечный аппарат мешают ребёнку слушать учителя; — Почему дети «не понимают» литературу из школьной программы; — Когда стоит бить тревогу из-за игр в гаджетах; — Как научить ребёнка делать уроки самостоятельно и не проверять его до полуночи; — Какие навыки понадобятся детям в будущем (soft skills, гибкость, вариативность); — Что делать родителям, если «мы были везде, и нам ничего не помогает». Тайм-коды: 00:00 — 20 лет работы с детьми: что изменилось? 02:13 — Знакомство: Ольга Малинкина, логопед, психолог, нейропсихолог 02:54 — «Раньше было по-другому»: дети, ценности и воспитание 20 лет назад 05:08 — Другие вводные данные: телефоны, интернет, Алиса и скорость жизни 07:18 — Хорошо это или плохо? Это просто перемены 08:20 — Мир не меняется так быстро, как дети: конфликт технологий и образования 09:17 — Изменилась еда: мягкая пища, челюсть, мышцы и звукопроизношение 11:14 — Авторские методики и программа подготовки к школе 12:27 — Волшебной таблетки нет: чему должен уметь ребёнок перед школой 12:57 — Клиповое мышление, объём внимания и переключение 14:30 — Что такое психологическая готовность к школе на самом деле 15:31 — «После какого урока ты перестаёшь слышать учителя?» 17:10 — Слуховое восприятие, многоступенчатые инструкции и образ буквы 20:16 — Как выбирать специалистов и учителей для ребёнка 20:47 — Почему школьная литература непонятна современным детям 23:10 — Перекос в воспитании: от страха к вседозволенности 24:12 — Слабая спина и самоконтроль: как ребёнок «удерживается» на стуле 26:15 — Диагнозы, «супергеройские плащи» и «маленькие командиры» 28:05 — Ребёнок, погружённый только в игры: ловушка «лёгкое — легко, сложное — сложно» 31:49 — Гаджеты и социализация: когда бить тревогу 36:04 — Родители, которые плачут над уроками: как избежать этого 37:06 — Внешний и внутренний контроль: как вырастить самостоятельность 40:27 — Обучение специалистов и новая методика для «новых детей» 41:50 — ОГЭ и ЕГЭ: натаскивание vs умение думать 44:18 — К чему готовить ребёнка в будущем: гибкость, вариативность, смелость 46:45 — Напутствие родителям: доверяйте интуиции и получайте удовольствие 🔗 Ольга Малинкина — логопед, психолог, нейропсихолог, владелец детского клуба «Клуб Лэнди» https://clublandy.ru/ https://t.me/landyclub https://vk.ru/landy_club #дети #воспитание #школа #логопед #нейропсихолог #подготовкакшколе #гаджеты #образование #родители #ОльгаМалинкина