Игорь Чубайс — Введение в Россиеведение. Лекция 2

Сайт памяти Геннадия Бурбулиса «Культура Достоинства»: https://burbulisfond.ru 00:00 – Вторая лекция Игоря Чубайса, цикл «Россиеведение» ○ Главный тезис прошлой встречи: СССР и историческая Россия — разные государства. ○ Сегодня — вводная часть авторской концепции русской истории. 02:07 – Ответы на вопросы зрителей 07:24 – Итоги СССР ○ Население 184 млн в начале XX века против 140–142 млн сегодня; территория 22,4 → 17,1 млн кв. км. ○ Прогноз Менделеева на 2000 год — 593 млн человек. ○ Балет, «Спутник», Гагарин — достижения за счёт нищеты и перенапряжения всей страны. 10:22 – Советский период и национальная идея ○ Историю не выбрасывают, а оценивают: вопрос не «что убрать», а «как понять». ○ Вынести Ленина из Мавзолея — возвращение к своей истории, а не её отмена. 13:05 – Голодомор и логика Сталина ○ Официальные объяснения (индустриализация, экспорт зерна) — патологическая логика. ○ Техника, сосредоточенная у границы, потеряна в первые дни войны: стратегия провалилась. ○ Колхозы, конец НЭПа в 1929-м, союзы писателей, художников, композиторов. ○ Немецкие коммунисты-эмигранты, пакт Молотова–Риббентропа и выдача их Германии. 19:23 – Новая книга и формат лекций ○ «Русская история. Авторская концепция» перерастает в «Авторскую концепцию русской истории». ○ История нужна не ради фактов, а ради смыслов и целей. 28:47 – Историософия России, а не просто история ○ «Историософия России» и «россиеведение» — близкие по смыслу термины. 30:13 – Объективность и метод ○ Абсолютной объективности нет: Игорь Чубайс всегда присутствует в своей картине мира. ○ Задача исследователя — объявить выбранный метод и неуклонно им пользоваться. ○ Метод должен объяснять все факты; закрытые архивы о войне мешают честной истории. 36:09 – Методы анализа и новация Игоря Чубайса ○ Эпохи по лидерам, формации Маркса — подходы есть, но советская философия исказила марксизм. ○ Насмешки над «скрепами» мешают серьёзному разговору о национальной идее. 39:09 – Что такое россиеведение ○ Термин ввёл Менделеев; «отечествоведение» ввели преподавали в гимназиях до 1917 года. ○ В мире есть American Studies, европоведение, индиеведение; в РФ дисциплину так и не ввели. ○ Калининградский учебник 2003–2005 годов для 42 школ; авторский курс в вузах с 1997-го. ○ Синтез гуманитарных наук, географии и русской идеи: выше истории, ниже философии истории. 49:10 – Национальная идея и опыт Игоря Чубайса ○ СМИ путаются, чиновники пытаются «назначить» идею; навязанные идеи кончаются крахом. ○ Докторская 2000 года и монография 1997-го получили признание, но властью не востребованы. 55:15 – Человек: в чём отличие ○ Аристотелев «zoon politikon» в СССР толковали однобоко, чтобы подчинить личность коллективу. ○ Отличие человека — язык и абстрактное мышление, а не жизнь в сообществе. 59:59 – Как возникает национальная идея ○ Сообщества есть у всех животных, но человеческие создаются сознательно, культурой. ○ Род и племя: тотемы, обряды, изгнание как смертный приговор; пример — 40 киргизских родов. ○ 12 веков назад 14 племён (поляне, древляне, кривичи, вятичи) слились в древнерусский народ через общие ценности. 01:05:41 – Официальная доктрина и авторский подход ○ Официально все вожди и события равноценны — так стираются вина и заслуга, герои равны палачам. ○ Каждая эпоха имеет свой знак; 12 веков истории; Октябрь 1917 года — катастрофа. 01:09:39 – Критика «уравнивания» истории ○ Если все события и правители равноценны, история не даёт уроков и теряет смысл. ○ «История, которая всё оправдывает», становится основой вседозволенности. 01:15:03 – Определения и итоги ○ Официальная наука избегает дефиниций ради манипуляций, авторская — строит строгие определения. ○ Солженицын и Шаламов — взгляд на ГУЛАГ изнутри, а не глазами надзирателя. ○ Итог: разобраны ключевые понятия, история и историософия; сама история — в следующих лекциях.