Что умеет ребенок в 1 и 1.5?
Сохраняем навыки от 1 до 1,5 лет: Крупная моторика: Может вставать у опоры как с правой, так и с левой ноги Присаживается Поворачивает корпус в обе стороны Осваивает лестницу Начинает пинать мяч Идет и несет мяч двумя руками Подражает простым действиям (хлопает в ладоши, стучит по предметам, поднимает руки) Может снять шапку и носки Пьет из стакана Ест ложкой Моторика рук: перекладывает предмет из одной руки в другую стучит двумя предметами друг о друга опускает мелкие предметы в отверстие вкладывает палочку в отверстие перелистывает страницы у книги хватает предмет большим и указательным пальцем высвобождает предмет, завернутый в бумагу рисует каляки-маляки на бумаге поворачивает крышки указательный жест вынимает предметы из ящика и кладет их обратно собирает пирамидку без учета колец собирает башню из 3 кубиков Зрительное восприятие: Узнает себя в зеркале Находит накрытый предмет Узнает простые картинки (животные, игрушки) Рассматривает яркие картинки Следит за катящимся предметом Ориентируется в 2х формах сортера (шар, куб) Узнает близких Слуховое восприятие: Поворачивается к источнику звука Реагирует на свое имя Различает на смену тона (строгий, успокаивающий) Подражает звукам Пытается повторить интонацию и ритм Выполняет инструкции: «дай мяч», «поцелуй маму», «открой дверь» Показывает некоторые части тела: нос, глаза, ротик Из 5 картинок показывает ту, которую назвали Понимает около 50 слов, в основном предметы, но и осваивает глаголы Активная речь: Повторяет за взрослыми слоги и односложные слова (би, ба, да) Подражает животным Напевает детские песенки Соотносит слоги с предметами Облизывает тарелку Жует твердую пищу Может сдуть предмет «Говорит на своем языке» со взрослым, сохраняя ритм и интонацию Отвечает да / нет Эмоциональная и коммуникативная сфера: указательный жест повторяет действие, которое вызвало смех у взрослых активная жестикуляция по просьбе обнимает родителя подражает родителям (разговаривает по телефону, вытирает пыль) обращает внимание на плачущего скромничает при посторонних
Сохраняем навыки от 1 до 1,5 лет: Крупная моторика: Может вставать у опоры как с правой, так и с левой ноги Присаживается Поворачивает корпус в обе стороны Осваивает лестницу Начинает пинать мяч Идет и несет мяч двумя руками Подражает простым действиям (хлопает в ладоши, стучит по предметам, поднимает руки) Может снять шапку и носки Пьет из стакана Ест ложкой Моторика рук: перекладывает предмет из одной руки в другую стучит двумя предметами друг о друга опускает мелкие предметы в отверстие вкладывает палочку в отверстие перелистывает страницы у книги хватает предмет большим и указательным пальцем высвобождает предмет, завернутый в бумагу рисует каляки-маляки на бумаге поворачивает крышки указательный жест вынимает предметы из ящика и кладет их обратно собирает пирамидку без учета колец собирает башню из 3 кубиков Зрительное восприятие: Узнает себя в зеркале Находит накрытый предмет Узнает простые картинки (животные, игрушки) Рассматривает яркие картинки Следит за катящимся предметом Ориентируется в 2х формах сортера (шар, куб) Узнает близких Слуховое восприятие: Поворачивается к источнику звука Реагирует на свое имя Различает на смену тона (строгий, успокаивающий) Подражает звукам Пытается повторить интонацию и ритм Выполняет инструкции: «дай мяч», «поцелуй маму», «открой дверь» Показывает некоторые части тела: нос, глаза, ротик Из 5 картинок показывает ту, которую назвали Понимает около 50 слов, в основном предметы, но и осваивает глаголы Активная речь: Повторяет за взрослыми слоги и односложные слова (би, ба, да) Подражает животным Напевает детские песенки Соотносит слоги с предметами Облизывает тарелку Жует твердую пищу Может сдуть предмет «Говорит на своем языке» со взрослым, сохраняя ритм и интонацию Отвечает да / нет Эмоциональная и коммуникативная сфера: указательный жест повторяет действие, которое вызвало смех у взрослых активная жестикуляция по просьбе обнимает родителя подражает родителям (разговаривает по телефону, вытирает пыль) обращает внимание на плачущего скромничает при посторонних