Что такое суперизбирательность у ребёнка с аутизмом?
👉 Что такое суперизбирательность у ребёнка с аутизмом? Это ошибка, которая получается, когда ребёнок не слушает собеседника, не слышит вопрос, а говорит то, что у него на уме. 👍 На видео в первом описании Аскар делает всё верно. Педагог говорит фразу, Аскар отражает, как в пинг-понге эти два предложения, соблюдая их грамматическую структуру, но по своей картинке. 🔥 Мы с вами уже смотрели чуть ранее видео, где ребята на трёх разных языках делают это с одинаковым успехом - жестами, карточками и вербальной речью. Потрясающе! 🖐 А на второй части видео мальчик ошибается и говорит своё. Почему он так зациклился на том, чтобы пожарить картофель? Возможно, проголодался или очень любит это блюдо. В любом случае, ему было заметно трудно переключиться на то, что говорит педагог. И наша задача - научить слушать. По-другому не получится поддерживать диалог❗️ 🧐 При этом заметьте! Аскар демонстрирует навык «слушать и описывать ДВУМЯ предложениями». Это ведь тоже сложно. К этому навыку он пришёл после того, как была закончена программа по диалогу из одного предложения. ✅ Хотите учить ваших детей диалогу также как учу я? Пишите слово Диалог и переходите по ссылке к тренингу «Начальные шаги в формировании диалога». https://clck.ru/3Eog3B Бесплатная МелеШколя с пособиями https://lk.aba-class.com/y/7e612a5 VIP клуб https://lk.aba-class.com/y/1f5b88f Вебсайт https://clck.ru/3EodZh Вопросы в личку https://t.me/meleshkolya_bot
👉 Что такое суперизбирательность у ребёнка с аутизмом? Это ошибка, которая получается, когда ребёнок не слушает собеседника, не слышит вопрос, а говорит то, что у него на уме. 👍 На видео в первом описании Аскар делает всё верно. Педагог говорит фразу, Аскар отражает, как в пинг-понге эти два предложения, соблюдая их грамматическую структуру, но по своей картинке. 🔥 Мы с вами уже смотрели чуть ранее видео, где ребята на трёх разных языках делают это с одинаковым успехом - жестами, карточками и вербальной речью. Потрясающе! 🖐 А на второй части видео мальчик ошибается и говорит своё. Почему он так зациклился на том, чтобы пожарить картофель? Возможно, проголодался или очень любит это блюдо. В любом случае, ему было заметно трудно переключиться на то, что говорит педагог. И наша задача - научить слушать. По-другому не получится поддерживать диалог❗️ 🧐 При этом заметьте! Аскар демонстрирует навык «слушать и описывать ДВУМЯ предложениями». Это ведь тоже сложно. К этому навыку он пришёл после того, как была закончена программа по диалогу из одного предложения. ✅ Хотите учить ваших детей диалогу также как учу я? Пишите слово Диалог и переходите по ссылке к тренингу «Начальные шаги в формировании диалога». https://clck.ru/3Eog3B Бесплатная МелеШколя с пособиями https://lk.aba-class.com/y/7e612a5 VIP клуб https://lk.aba-class.com/y/1f5b88f Вебсайт https://clck.ru/3EodZh Вопросы в личку https://t.me/meleshkolya_bot