Если ребенок не хочет заниматься....
🧩 Если ребёнок не хочет заниматься… или: что делать, если он встает, отвлекается, просит воду, идет к игрушкам — только бы не задание? 📍 Это нормально. Ребёнок не ленивый, не упрямый и не "манипулирует". Он просто действует так, как умеет — чтобы избежать чего-то неприятного или получить что-то более желанное. А значит, можно помочь — спокойно, без давления, с опорой на проверенные методы. 🎓 Как смотрит на это ABA (прикладной анализ поведения)? Поведение — это общение. Когда ребёнок отвлекается или уходит, он как бы говорит: 👉 «Это задание для меня слишком сложное / скучное / я не понимаю, зачем оно» ABA помогает понять, почему поведение происходит и как на него мягко повлиять. Фокус — не на «послушании», а на обучении. Мы не заставляем — мы создаём такие условия, в которых ребёнок сам хочет участвовать. 🛠 Что можно сделать, если ребёнок не хочет заниматься? ✅ Разбить задачу на маленькие шаги. Чем проще задание — тем легче начать. Иногда дело не в мотивации, а в том, что слишком сложно. ✅ Сделать понятную структуру занятия. Например: 🔹 Сначала – одно задание 🔹 Потом – перерыв / игра / обнимашки 🔹 Затем – следующее Так ребёнок понимает, что занятие не будет длиться вечно и что его ждёт что-то приятное. ✅ Предложить выбор. Скажи: «Хочешь начать с кубиков или с книжки?» Когда ребёнок чувствует контроль, он включается охотнее. ✅ Использовать подкрепление. Это может быть похвала, наклейка, любимая песенка — что-то приятное сразу после правильного действия. Так мозг понимает: «О, это было хорошо, хочу ещё!» ✅ Быть рядом и поддерживать. Иногда детям важно просто чувствовать, что взрослый рядом, не осуждает и не давит. 💡 Помните: если ребёнок отвлекается — это не провал, а сигнал. И с этим можно работать — без криков и слёз, с уважением к ребёнку и к себе. В нашем центре мы всегда ищем индивидуальный подход: учитываем уровень сложности, интересы ребёнка, ритм и нужды 🌱 Запись по телефону +7 (952) 915-58-01
🧩 Если ребёнок не хочет заниматься… или: что делать, если он встает, отвлекается, просит воду, идет к игрушкам — только бы не задание? 📍 Это нормально. Ребёнок не ленивый, не упрямый и не "манипулирует". Он просто действует так, как умеет — чтобы избежать чего-то неприятного или получить что-то более желанное. А значит, можно помочь — спокойно, без давления, с опорой на проверенные методы. 🎓 Как смотрит на это ABA (прикладной анализ поведения)? Поведение — это общение. Когда ребёнок отвлекается или уходит, он как бы говорит: 👉 «Это задание для меня слишком сложное / скучное / я не понимаю, зачем оно» ABA помогает понять, почему поведение происходит и как на него мягко повлиять. Фокус — не на «послушании», а на обучении. Мы не заставляем — мы создаём такие условия, в которых ребёнок сам хочет участвовать. 🛠 Что можно сделать, если ребёнок не хочет заниматься? ✅ Разбить задачу на маленькие шаги. Чем проще задание — тем легче начать. Иногда дело не в мотивации, а в том, что слишком сложно. ✅ Сделать понятную структуру занятия. Например: 🔹 Сначала – одно задание 🔹 Потом – перерыв / игра / обнимашки 🔹 Затем – следующее Так ребёнок понимает, что занятие не будет длиться вечно и что его ждёт что-то приятное. ✅ Предложить выбор. Скажи: «Хочешь начать с кубиков или с книжки?» Когда ребёнок чувствует контроль, он включается охотнее. ✅ Использовать подкрепление. Это может быть похвала, наклейка, любимая песенка — что-то приятное сразу после правильного действия. Так мозг понимает: «О, это было хорошо, хочу ещё!» ✅ Быть рядом и поддерживать. Иногда детям важно просто чувствовать, что взрослый рядом, не осуждает и не давит. 💡 Помните: если ребёнок отвлекается — это не провал, а сигнал. И с этим можно работать — без криков и слёз, с уважением к ребёнку и к себе. В нашем центре мы всегда ищем индивидуальный подход: учитываем уровень сложности, интересы ребёнка, ритм и нужды 🌱 Запись по телефону +7 (952) 915-58-01