Визуальные навыки у детей с #РАС - следующие шаги #аутизм #abaтерапия #аутизмнеприговор #МелеШколя

👉 В предыдущих частях я выделяла очень важный момент: на начальном этапе мы берём ТОЛЬКО идентичные предметы. Не карточки. Не похожие предметы. А именно одинаковые. Когда переходить к похожим? Переходите, когда ваш ребёнок научится подбирать 2️⃣0️⃣ различных наборов предметов. Следующий шаг - похожие предметы. Собираем новые наборы из примерно пяти предметов, например: ➡️ ложки металлические, пластиковые, деревянные, маленькие и большие ➡️ машинки разных размеров ➡️ куколки ➡️ детали конструктора и многое другое. Важный момент: мы пока НЕ сортируем по цвету ☝️ Например, вы можете выбрать в каждый набор разноцветные ложки или разноцветные детали лего, или машинки, но сортировать их пока нужно будет не по цвету, а по общему сходству - ложки к ложкам. ❓А вот как понять, что ребёнок выучил все 20 наборов одинаковых предметов? Предложите ему без дополнительного обучения подобрать те предметы, которые он ещё не знает. 👌 В целом, так мы с вами всё время будем проверять, сформирован ли очередной шаг. Бесплатная МелеШколя с пособиями https://clck.ru/3F7jXh VIP клуб https://clck.ru/3F7jZi Вебсайт https://clck.ru/3EodZh Вопросы в личку https://clck.ru/3Er75C https://t.me/meleshkolya_bot