Зачем яхта, если можно построить школу?
В этом выпуске — честный разговор о том, почему предприниматели упираются в бессмысленность, как меценатство лечит это состояние и почему школа — лучший объект для долгого влияния. 👤 Гости: Дмитрий Баканёв — основатель компании INNORTO, работодатель 2024 и 2025 годов по версии РБК, основатель Дома Силы сообществ BAKANЁV HALL, идеолог и патрон Лидерской программы для студентов в МФТИ, сооснователь целевого капитала Гимназии №9 Екатеринбурга. ✍ Telegram: https://t.me/bakanev_innorto_chanel ✍ Instagram: https://www.instagram.com/bakanev_innorto Дмитрий Артамонов — оператор и монтажёр. Снимает звёзд, документалки, тренинги. Работает с коучами и ивент-режиссёрами. Запустил свою студию подкастов и собственный продакшен. Мыслитель и идеолог. ✍ Instagram: https://www.instagram.com/artamonov_dim 👤 Ведущая: Яна Блиндер — мастер музыкальной импровизации, соавтор YouTube-канала «Русский меценат», композитор отечественного и мирового кино, театра Демчога, креатор и визионер, соединяющий музыку, театр и технологии. 📖 О чём этот выпуск Дмитрий Баканёв и Дмитрий Артамонов (вместе с Яной) разбирают главную боль успешного человека: «Деньги есть, а счастья нет. Что дальше?» Почему предприниматели с яхтами часто несчастливы, а те, кто вкладывается в школы, — наполнены? В чём разница между благотворительностью (вычерпывание моря страданий) и меценатством (создание систем, которые меняют будущее)? И главное — как сделать так, чтобы через 100 лет о тебе вспоминали не как о владельце гелика, а как о человеке, который построил гимназию? Дмитрий Артамонов задаёт неудобные вопросы: «Сколько нужно зарабатывать, чтобы стать меценатом?», «Что я получу взамен, кроме ощущений?», «Почему меценатов не видно в публичном поле?». Ответы заставят задуматься любого, кто чувствует, что потребление больше не наполняет. 🔥 О чём говорят в этом выпуске — «Я не отдаю, я одариваю себя» — принципиальная разница между меценатством и благотворительностью — Благотворительность = вычерпывание моря страданий дыршлагом. Меценатство = создание лекарства от болезни — Почему в школе не учат влиять, а учат быть послушным — «В поле нет меценатов, но 500 реклам яхт — пожалуйста» — инфополе куплено транзакциями — Как целевой капитал в гимназии №9 стал первым в Екатеринбурге. Миллион рублей — это вопрос не денег, а устремления — «Предприниматель часто как зашоренная лошадь: бизнес, бизнес, бизнес... А если бизнес умрёт, я умру» — Родительские собрания как школа буллинга — и как меценаты это меняют — «Вы видели хоть одного выпускника в своей школе? Нет. А если бы видели — не смогли бы не вернуться» — Почему государство не может заменить мецената: у него другие задачи (стабильность, границы), а думать на 100 лет вперёд — задача предпринимателей — «Спонсор — это содержанка. Меценат — это наблюдатель» — Новый язык: перезагрузка слова «меценат», чтобы оно стало нормой для каждого успешного человека 00:00:00 — «Я не занимаюсь благотворительностью. Я одариваю себя влиянием на будущее» 00:01:32 — Благотворительность vs меценатство: вычерпывание моря страданий vs создание лекарства 00:02:56 — Почему меценатство не популярно в России? Коды разорваны 00:03:46 — Гимназия Кекина: как советская власть стёрла имя мецената 00:06:34 — «Новости о купленной яхте суперпопулярны. А о меценате — нет» 00:08:08 — Влияние — базовое желание, как жажда. Не нужно объяснять 00:09:04 — Предприниматель не может повлиять на школу, где учится его сын. Никак. Только построить свою 00:11:21 — «В СССР не было предпринимателей. Государство было меценатом. А теперь?» 00:14:53 — 90-е: «каждый за себя». Кирпичные дома с решётками — символ отделения от мира 00:16:59 — Намоленные места: гимназия №9 живёт 160 лет благодаря энергии выпускников 00:18:54 — «Во мне всегда дремал меценат. Но сначала надо было закрыть базовые потребности» 00:24:26 — «Дорогие вещи возникают не потому, что они лучше, а потому что есть люди с деньгами, которым надо их потратить» 00:26:31 — «Миллион рублей в эндаумент — это не вопрос денег, это вопрос устремления» 00:27:41 — «Что мне даёт меценатство, кроме ощущений?» — Зависит от среды, меценат не ждёт быстрых результатов 00:30:16 — Родительские собрания как школа буллинга. А у меценатов — чай с родителями 00:32:01 — «Нас никто не приглашал быть покровителями. Мы не знаем, кто это. А если бы в школе был такой человек?» 00:37:39 — Предприниматель как мать новорождённого: «если бизнес умрёт, я умру» 00:40:51 — Будущее создают инвесторы или меценаты? Инвесторы → ставочные компании в топе прибыли 00:47:57 — «Я фрилансер, базовые потребности не закрыты. Могу ли я стать меценатом в мышлении?» — Да. Вернись в свою школу, просто поговори с ребятами 00:51:23 — «Я ненавижу равнодушие. Вот почему я здесь» 00:52:53 — Слово «предприниматель» уже нагружено. «Меценат» — чистое поле. Меняем язык — меняем общество 00:55:56 — «Спонсор? Это содержанка. Меценат — наблюдатель» 00:59:07 — Парк в Краснодаре («Магнит») — пример меценатского проекта: влияние на среду через 100 лет
В этом выпуске — честный разговор о том, почему предприниматели упираются в бессмысленность, как меценатство лечит это состояние и почему школа — лучший объект для долгого влияния. 👤 Гости: Дмитрий Баканёв — основатель компании INNORTO, работодатель 2024 и 2025 годов по версии РБК, основатель Дома Силы сообществ BAKANЁV HALL, идеолог и патрон Лидерской программы для студентов в МФТИ, сооснователь целевого капитала Гимназии №9 Екатеринбурга. ✍ Telegram: https://t.me/bakanev_innorto_chanel ✍ Instagram: https://www.instagram.com/bakanev_innorto Дмитрий Артамонов — оператор и монтажёр. Снимает звёзд, документалки, тренинги. Работает с коучами и ивент-режиссёрами. Запустил свою студию подкастов и собственный продакшен. Мыслитель и идеолог. ✍ Instagram: https://www.instagram.com/artamonov_dim 👤 Ведущая: Яна Блиндер — мастер музыкальной импровизации, соавтор YouTube-канала «Русский меценат», композитор отечественного и мирового кино, театра Демчога, креатор и визионер, соединяющий музыку, театр и технологии. 📖 О чём этот выпуск Дмитрий Баканёв и Дмитрий Артамонов (вместе с Яной) разбирают главную боль успешного человека: «Деньги есть, а счастья нет. Что дальше?» Почему предприниматели с яхтами часто несчастливы, а те, кто вкладывается в школы, — наполнены? В чём разница между благотворительностью (вычерпывание моря страданий) и меценатством (создание систем, которые меняют будущее)? И главное — как сделать так, чтобы через 100 лет о тебе вспоминали не как о владельце гелика, а как о человеке, который построил гимназию? Дмитрий Артамонов задаёт неудобные вопросы: «Сколько нужно зарабатывать, чтобы стать меценатом?», «Что я получу взамен, кроме ощущений?», «Почему меценатов не видно в публичном поле?». Ответы заставят задуматься любого, кто чувствует, что потребление больше не наполняет. 🔥 О чём говорят в этом выпуске — «Я не отдаю, я одариваю себя» — принципиальная разница между меценатством и благотворительностью — Благотворительность = вычерпывание моря страданий дыршлагом. Меценатство = создание лекарства от болезни — Почему в школе не учат влиять, а учат быть послушным — «В поле нет меценатов, но 500 реклам яхт — пожалуйста» — инфополе куплено транзакциями — Как целевой капитал в гимназии №9 стал первым в Екатеринбурге. Миллион рублей — это вопрос не денег, а устремления — «Предприниматель часто как зашоренная лошадь: бизнес, бизнес, бизнес... А если бизнес умрёт, я умру» — Родительские собрания как школа буллинга — и как меценаты это меняют — «Вы видели хоть одного выпускника в своей школе? Нет. А если бы видели — не смогли бы не вернуться» — Почему государство не может заменить мецената: у него другие задачи (стабильность, границы), а думать на 100 лет вперёд — задача предпринимателей — «Спонсор — это содержанка. Меценат — это наблюдатель» — Новый язык: перезагрузка слова «меценат», чтобы оно стало нормой для каждого успешного человека 00:00:00 — «Я не занимаюсь благотворительностью. Я одариваю себя влиянием на будущее» 00:01:32 — Благотворительность vs меценатство: вычерпывание моря страданий vs создание лекарства 00:02:56 — Почему меценатство не популярно в России? Коды разорваны 00:03:46 — Гимназия Кекина: как советская власть стёрла имя мецената 00:06:34 — «Новости о купленной яхте суперпопулярны. А о меценате — нет» 00:08:08 — Влияние — базовое желание, как жажда. Не нужно объяснять 00:09:04 — Предприниматель не может повлиять на школу, где учится его сын. Никак. Только построить свою 00:11:21 — «В СССР не было предпринимателей. Государство было меценатом. А теперь?» 00:14:53 — 90-е: «каждый за себя». Кирпичные дома с решётками — символ отделения от мира 00:16:59 — Намоленные места: гимназия №9 живёт 160 лет благодаря энергии выпускников 00:18:54 — «Во мне всегда дремал меценат. Но сначала надо было закрыть базовые потребности» 00:24:26 — «Дорогие вещи возникают не потому, что они лучше, а потому что есть люди с деньгами, которым надо их потратить» 00:26:31 — «Миллион рублей в эндаумент — это не вопрос денег, это вопрос устремления» 00:27:41 — «Что мне даёт меценатство, кроме ощущений?» — Зависит от среды, меценат не ждёт быстрых результатов 00:30:16 — Родительские собрания как школа буллинга. А у меценатов — чай с родителями 00:32:01 — «Нас никто не приглашал быть покровителями. Мы не знаем, кто это. А если бы в школе был такой человек?» 00:37:39 — Предприниматель как мать новорождённого: «если бизнес умрёт, я умру» 00:40:51 — Будущее создают инвесторы или меценаты? Инвесторы → ставочные компании в топе прибыли 00:47:57 — «Я фрилансер, базовые потребности не закрыты. Могу ли я стать меценатом в мышлении?» — Да. Вернись в свою школу, просто поговори с ребятами 00:51:23 — «Я ненавижу равнодушие. Вот почему я здесь» 00:52:53 — Слово «предприниматель» уже нагружено. «Меценат» — чистое поле. Меняем язык — меняем общество 00:55:56 — «Спонсор? Это содержанка. Меценат — наблюдатель» 00:59:07 — Парк в Краснодаре («Магнит») — пример меценатского проекта: влияние на среду через 100 лет