Как учить имитации или подражанию ребёнка с аутизмом. Первые шаги. Ольга Мелешкевич

Это первая часть мини-серии видео про имитацию☝️ 👉 На видео с девочкой вы видите, как Оля свободно выполняет действия с различными предметами. ☝️ Когда ребёнок выполняет любое показанное вами действие с предметом, даже то, которому вы не учили - значит, у него сформирована обобщённая имитация с предметами. ❗Это первое, что нужно сформировать. Учите постепенно имитации с предметом, например, 1️⃣ пить из стакана. Потом, скажем, 2️⃣ есть из ложки. Затем 3️⃣ трясти колокольчиком и т.д. 🔟 Обучили десяти имитационным движениям - проверьте одиннадцатое с новым предметом. ❓Если ребёнок его не сделает, учите ещё десяти подражаниям. Затем проверьте двадцать первое новое движение. Ребёнок его делает? Тогда проверьте двадцать второе. 👍 Когда ребёнок сделает сам с первой попытки, без обучения - замечательно! Вы сформировали у него обобщённую имитацию с предметами. 🙇♀️ А что дальше? Вы можете узнать из моего тренинга по обучению ребёнка подражать другому https://clck.ru/3F7m6U на нём вы изучите всё от А до Я, полный алгоритм действий с демонстрацией многочисленных обучающих видео на кейсах с реальными детьми. Спасибо за видео Тамаре Славиогло и центру "Соломинка", г. Белгород 🫶 #аутизмнеприговор #аутизмдети #абатерапия #abaтерапия #обучениедетей #детисаутизмом #имитация_МШ #рас Бесплатная МелеШколя с пособиями https://clck.ru/3F7jXh VIP клуб https://clck.ru/3F7jZi Вебсайт https://clck.ru/3EodZh Вопросы в личку https://clck.ru/3Er75C https://t.me/meleshkolya_bot