Научить диалогу ребёнка с #аутизм #РАС Ольга Мелешкевич, #МелеШколя #abaтерапия #абатерапия
Продолжаем готовиться к мини-курсу https://clck.ru/3FrS8v Покажу ещё один кейс 🔽 🗣 Как вы видите, Марку здесь ещё пока нужна помощь в составлении ответных предложений. И Зоя её оказывает: перенаправляет Марка продолжать говорить про чай. Также она предлагает немного контекста, например, помогла ученику сформулировать ответ про его брата. Но это всё поправимо! 👉 Другой вопрос, который может возникать: а зачем мне вообще учить ребёнка диалогу? И зачем мне учиться его учить? Ну в самом деле. Куда важнее научить его функциональной коммуникации в стиле: попросить о чём-то, отказаться от чего-то, задать вопрос. А вот это ваше обсуждение: мне нравится чай/кофе/кукуруза или морковка - оно зачем?! Ведь он сам будет уже учиться, разве нет?.. Мы смотрим вперёд. Каждый шаг в прикладном анализе мы делаем, уже анализируя: а что дальше? К чему я ребёнка приведу? Чему буду учить после? ❗️ И мы должны помнить о том, что ребёнок, как и мы с вами, живёт в обществе. Где принято общаться, строить диалог, заводить друзей. Он не всегда будет окружён только мамой, папой и aba-специалистом. Как правильно учить? Через какие методики? Как правильно работать над реципрокным разговором? 👆 Я и Алёна Преображенская расскажем в феврале на мини-курсе «Начальные шаги в формировании диалога: реципрокный разговор» Проведём два урока в ZOOM по 2,5 часа каждый — 7️⃣ и 1️⃣4️⃣ февраля. Запись останется доступна участникам в течение 12 месяцев. Вы получите сертификаты и баллы CEU для специалистов. 🔥 Переходите по ссылке для регистрации https://clck.ru/3FrS8v Бесплатная МелеШколя с пособиями https://clck.ru/3F7jXh VIP клуб https://clck.ru/3F7jZi Вебсайт https://clck.ru/3EodZh Вопросы в личку https://clck.ru/3Er75C https://t.me/meleshkolya_bot
Продолжаем готовиться к мини-курсу https://clck.ru/3FrS8v Покажу ещё один кейс 🔽 🗣 Как вы видите, Марку здесь ещё пока нужна помощь в составлении ответных предложений. И Зоя её оказывает: перенаправляет Марка продолжать говорить про чай. Также она предлагает немного контекста, например, помогла ученику сформулировать ответ про его брата. Но это всё поправимо! 👉 Другой вопрос, который может возникать: а зачем мне вообще учить ребёнка диалогу? И зачем мне учиться его учить? Ну в самом деле. Куда важнее научить его функциональной коммуникации в стиле: попросить о чём-то, отказаться от чего-то, задать вопрос. А вот это ваше обсуждение: мне нравится чай/кофе/кукуруза или морковка - оно зачем?! Ведь он сам будет уже учиться, разве нет?.. Мы смотрим вперёд. Каждый шаг в прикладном анализе мы делаем, уже анализируя: а что дальше? К чему я ребёнка приведу? Чему буду учить после? ❗️ И мы должны помнить о том, что ребёнок, как и мы с вами, живёт в обществе. Где принято общаться, строить диалог, заводить друзей. Он не всегда будет окружён только мамой, папой и aba-специалистом. Как правильно учить? Через какие методики? Как правильно работать над реципрокным разговором? 👆 Я и Алёна Преображенская расскажем в феврале на мини-курсе «Начальные шаги в формировании диалога: реципрокный разговор» Проведём два урока в ZOOM по 2,5 часа каждый — 7️⃣ и 1️⃣4️⃣ февраля. Запись останется доступна участникам в течение 12 месяцев. Вы получите сертификаты и баллы CEU для специалистов. 🔥 Переходите по ссылке для регистрации https://clck.ru/3FrS8v Бесплатная МелеШколя с пособиями https://clck.ru/3F7jXh VIP клуб https://clck.ru/3F7jZi Вебсайт https://clck.ru/3EodZh Вопросы в личку https://clck.ru/3Er75C https://t.me/meleshkolya_bot
