Добавить
Уведомления

Учимся задавать вопросы

❓Сегодня смотрим новый кейс: Гера учится задавать вопросы. На видео он задаёт вопрос, похожий на вопрос учителя. 👉 Я называю это: Реципрокный вопрос. «Я тебе по своей картинке задам вопрос, а ты мне по своей - такой же.» Такой вот вопросительный пинг-понг 😁 Как научить ребёнка повторять твой вопрос, но в контексте его картинки? Это не простой навык. 1️⃣ Первое, что должно быть сформировано - это отражение простого высказывания. Я говорю: «У меня чашка», ученик по своей картинке говорит: «У меня яблоко». 2️⃣ Затем должны быть сформированы просьбы об информации: «Где?», «Куда?», «У кого?». А ещё ребёнок сначала должен ответить на вопрос педагога и только потом задать свой, значит, он должен запомнить, какой был вопрос. ☝️ Это вербальная память и её тоже надо уметь развивать. 3️⃣ И вот, когда предыдущие пункты выполнены, можно вводить реципрокный вопрос. Навык очень полезный, ведь мы все задаём вопросы собеседнику в диалоге время от времени. «Ты куда сегодня ходит, что делал?» - «А ты куда ходил?» Чтобы лучше разобраться, как учить этому и многим другим навыкам, записывайтесь в МелеШколю. 🧐 Здесь я регулярно провожу тренинги по обучению навыкам и рассказываю, как наиболее эффективно учить, не теряя времени зря. регистрируйтесь по ссылке ниже👇 🫶 Спасибо за видео моему куратору Елене Инан, ранее Ригановой - она совсем недавно вышла замуж, и это тоже прекрасная новость👏 #кейс #допосле #аутизм #МелеШколя #рас #РАС #мелешколя Бесплатная МелеШколя с пособиями https://lk.aba-class.com/meleschool_admission VIP клуб https://lk.aba-class.com/VIPclub Вебсайт https://aba-class.com Вопросы в личку https://t.me/meleshkolya_bot

12+
10 просмотров
год назад
12+
10 просмотров
год назад

❓Сегодня смотрим новый кейс: Гера учится задавать вопросы. На видео он задаёт вопрос, похожий на вопрос учителя. 👉 Я называю это: Реципрокный вопрос. «Я тебе по своей картинке задам вопрос, а ты мне по своей - такой же.» Такой вот вопросительный пинг-понг 😁 Как научить ребёнка повторять твой вопрос, но в контексте его картинки? Это не простой навык. 1️⃣ Первое, что должно быть сформировано - это отражение простого высказывания. Я говорю: «У меня чашка», ученик по своей картинке говорит: «У меня яблоко». 2️⃣ Затем должны быть сформированы просьбы об информации: «Где?», «Куда?», «У кого?». А ещё ребёнок сначала должен ответить на вопрос педагога и только потом задать свой, значит, он должен запомнить, какой был вопрос. ☝️ Это вербальная память и её тоже надо уметь развивать. 3️⃣ И вот, когда предыдущие пункты выполнены, можно вводить реципрокный вопрос. Навык очень полезный, ведь мы все задаём вопросы собеседнику в диалоге время от времени. «Ты куда сегодня ходит, что делал?» - «А ты куда ходил?» Чтобы лучше разобраться, как учить этому и многим другим навыкам, записывайтесь в МелеШколю. 🧐 Здесь я регулярно провожу тренинги по обучению навыкам и рассказываю, как наиболее эффективно учить, не теряя времени зря. регистрируйтесь по ссылке ниже👇 🫶 Спасибо за видео моему куратору Елене Инан, ранее Ригановой - она совсем недавно вышла замуж, и это тоже прекрасная новость👏 #кейс #допосле #аутизм #МелеШколя #рас #РАС #мелешколя Бесплатная МелеШколя с пособиями https://lk.aba-class.com/meleschool_admission VIP клуб https://lk.aba-class.com/VIPclub Вебсайт https://aba-class.com Вопросы в личку https://t.me/meleshkolya_bot

, чтобы оставлять комментарии