Научить ребёнка с #РАС ждать очереди в диалоге и не только #abaтерапия #мелешколя #аутизм
❓В VIP-клубе МелеШколы задали вопрос: есть ученик (7 лет), который не может дождаться своей очереди в диалоге. Начинает говорить сразу в параллели со взрослым, отсюда нет навыка переповторения даже двух слов. Что можно посмотреть, чтобы ребёнка научить ждать своей очереди и слушать с переповторением? ❗️Моя коллега - поведенческий аналитик, куратор Альбина Сысоева рассказала, как можно для этого воспользоваться навыком имитации. 👉 Поскольку имитация из того же класса, что и ЭХО-реакция, в дальнейшем нам будет легко перенести из одного навыка в другой необходимые для ребёнка умения. 👆 На втором видео Юра с мамой Лизой выполняют действие, которое он уже хорошо умеет делать. Мы усложняем задание: вводим красно-зелёную карточку 🔴 Красная сторона - стоп 🟢 Зелёная сторона - можно Мы учим ребёнка повторять действие за взрослым только после того, как появится 🟢, это первый уровень работы. ☝️ Как начать учить: например, вы берёте или указываете на 🔴 карточку, пока выполняете какое-то действие. Ребёнок в это время ничего не должен делать. Когда вы переворачиваете или показываете на 🟢 карточку, он повторяет за вами действие. 🤏 Сначала задержка до переворачивания цвета карточки у вас буквально доля секунды. А когда ребёнок научится этому действию, увеличивайте её на целую секунду: то есть, от окончания вашего действия до того, как вы покажете 🟢 👉 Постепенно мы доведём умение "ждать, а потом действовать" до 4 секунд. И уже далее ребёнку будет легко научиться ждать, когда мы произносим слово, а не говорить с нами вместе. В продолжении расскажем, как Юра учился переносу навыка. 🔥 А что ещё интереснее: мальчик использует жестовую альтернативную коммуникацию. Хотите также получать подробные ответы, обсуждать кейсы и вопросы? Мы всё это делаем с коллегами в VIP-клубе, присоединяйтесь 😉 VIP клуб https://clck.ru/3F7jZi Бесплатная МелеШколя с пособиями https://clck.ru/3F7jXh Вебсайт https://clck.ru/3EodZh Вопросы в личку https://clck.ru/3Er75C https://t.me/meleshkolya_bot
❓В VIP-клубе МелеШколы задали вопрос: есть ученик (7 лет), который не может дождаться своей очереди в диалоге. Начинает говорить сразу в параллели со взрослым, отсюда нет навыка переповторения даже двух слов. Что можно посмотреть, чтобы ребёнка научить ждать своей очереди и слушать с переповторением? ❗️Моя коллега - поведенческий аналитик, куратор Альбина Сысоева рассказала, как можно для этого воспользоваться навыком имитации. 👉 Поскольку имитация из того же класса, что и ЭХО-реакция, в дальнейшем нам будет легко перенести из одного навыка в другой необходимые для ребёнка умения. 👆 На втором видео Юра с мамой Лизой выполняют действие, которое он уже хорошо умеет делать. Мы усложняем задание: вводим красно-зелёную карточку 🔴 Красная сторона - стоп 🟢 Зелёная сторона - можно Мы учим ребёнка повторять действие за взрослым только после того, как появится 🟢, это первый уровень работы. ☝️ Как начать учить: например, вы берёте или указываете на 🔴 карточку, пока выполняете какое-то действие. Ребёнок в это время ничего не должен делать. Когда вы переворачиваете или показываете на 🟢 карточку, он повторяет за вами действие. 🤏 Сначала задержка до переворачивания цвета карточки у вас буквально доля секунды. А когда ребёнок научится этому действию, увеличивайте её на целую секунду: то есть, от окончания вашего действия до того, как вы покажете 🟢 👉 Постепенно мы доведём умение "ждать, а потом действовать" до 4 секунд. И уже далее ребёнку будет легко научиться ждать, когда мы произносим слово, а не говорить с нами вместе. В продолжении расскажем, как Юра учился переносу навыка. 🔥 А что ещё интереснее: мальчик использует жестовую альтернативную коммуникацию. Хотите также получать подробные ответы, обсуждать кейсы и вопросы? Мы всё это делаем с коллегами в VIP-клубе, присоединяйтесь 😉 VIP клуб https://clck.ru/3F7jZi Бесплатная МелеШколя с пособиями https://clck.ru/3F7jXh Вебсайт https://clck.ru/3EodZh Вопросы в личку https://clck.ru/3Er75C https://t.me/meleshkolya_bot