В 6,5 лет – эхолалии и трудности с пониманием речи | 26 месяцев до нормы: коррекция сенсорной алалии

Записаться на онлайн занятия к логопедам:
 Мария Владимировна Ждан: https://dzen.ru/a/ag7e0MDSamlluUmw Ирина Петровна Денисова: https://dzen.ru/a/ag7nLkXsJnzw_9i1 
 Запуск речи, выход из алалии, динамика и результаты детей, которые занимаются у нас: https://home.strannik-j.org/plst/1087118 Наши видео лекций и консультаций: Сенсорная алалия: https://home.strannik-j.org/plst/343278 Моторная алалия: https://home.strannik-j.org/plst/343286

 Наши видео упражнений для самостоятельной работы: 
 Сенсорная алалия: https://home.strannik-j.org/plst/343274 Моторная алалия: https://home.strannik-j.org/plst/343274 На коррекцию Гусейн пришёл к нам в возрасте 6,5 лет. По информации родителей от логопеда, который занимался с ним до этого, речевое развитие ребенка оценивалось на уровне ОНР-3. Однако наше обследование показало, что речевые навыки Гусейна были сформированы очень неравномерно. У него было много заученного материала, но при этом сохранялись серьёзные трудности с пониманием речи и самостоятельным построением высказываний. В речи оставались эхолалии, многочисленные грамматические, лексические и логические ошибки. Гусейну было сложно понимать вопросы и различать их между собой, правильно использовать предлоги, падежные формы и окончания. Родители надеялись, что с началом посещения детского сада речь продолжит развиваться естественным образом. Но спустя год значимых изменений не произошло. Сохранялись трудности с пониманием речи и общением со сверстниками, замкнутость и страх перед другими детьми. Коррекционная работа строилась по плану сенсомоторной алалии. Мы расширяли пассивный и активный словарь, формировали понимание разных типов вопросов, отрабатывали предлоги, падежные формы и грамматические конструкции, развивали самостоятельное построение фраз и предложений. Отдельно работали над мышлением, памятью, вниманием и другими познавательными навыками. 26 месяцев коррекционной работы потребовалось, чтобы Гусейн достиг возрастной речевой и интеллектуальной нормы. Сейчас он полностью понимает обращённую речь, в том числе сложные инструкции и вопросы, различает смысловые и грамматические оттенки речи, понимает причинно-следственные связи. Грамотно строит развёрнутые фразы и сложные предложения, правильно использует предлоги и падежные окончания, согласовывает слова, самостоятельно составляет рассказы, пересказывает тексты и свободно поддерживает диалог. Изменилось и общение с окружающими. Гусейн стал более открытым и уверенным, легко вступает в контакт, общается с детьми и взрослыми. Мышление, память, внимание и другие высшие психические функции соответствуют возрасту. Сейчас Гусейн ходит в школу, играет в компьютерные игры, увлекается LEGO и собирает сложные модели и роботов из конструктора. Мы благодарим родителей Гусейна за огромную работу, проделанную вместе с нашим специалистом, и за возможность поделиться этой историей ❤️ #логопед #моторная_алалия #сенсорная_алалия #ребенок_не_говорит #ребенок_не_понимает #развитие_речи #логопед_онлайн #алалия #логопедия #запуск_речи #работа_онлайн #диспраксия #аутизм #ОНР #общее_недоразвитие_речи #тяжелое_нарушение_речи #коррекция #консультация #обследование #специалист #специалист_онлайн #дефектолог #психолог #нейропсихолог #олигофренопедагог #развитие_интеллекта #родители #семья #пособия #логопедические_картинки #карточки #логопедия #логопедические_занятия #логопедические_игры #лексика