Светлана Русская Репетитор

Сдам ГИА: решу ЕГЭ🇷🇺 Вариант 1( декабрь) 2025 Задание 12 ✅Правильное написание — «пышУщий». 👇 Это причастие образовалось от глагола неопределённой формы «пыхать», заканчивающегося на «ать», что говорит об отношении к первому спряжению. 👉Такие причастия имеют суффикс «ущ/ющ». ✅Противоречащий, выслушавший Объяснение: В причастии противоречащий пишется буква а, так как оно образовано от глагола II спряжения –противоречить. ✅В причастии выслушавший пишется буква а, так как оно образовано от глагола выслушать (сохраняется гласная основа) Задание 13. В предложении 👉«Условия контракта были совершенно невыгодными, однако Николай всё же подписал его» прилагательное «невыгодными» пишется слитно. Это следует из правила: 👉если можно подобрать синоним без частицы «не», и предложение не потеряет смысл, значит, пишется слитно. В данном случае прилагательное можно заменить синонимом 👉«плохими, неприбыльными, неприемлемыми». Слово ‼️«совершенно»‼️ усиливает значение, но не является отрицательным усилителем. Светлана Русская🇷🇺 ️РЕПЕТИТОР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 🇷🇺 👉высшей категории 👉международного уровня 👉1–11классы, 👉помощь русским и иностранным студентам. ✅Подготовлю к ОГЭ , ЕГЭ и ВПР ребёнка с любым уровнем знаний (онлайн и офлайн формат). ✅Работаю также с иностранными гражданами ✅Платформа с виртуальной доской, видеосвязью и чатом. ✅Помогу ученикам, студентам, отстающим по русскому языку.

Сдам ГИА: решу ЕГЭ🇷🇺 Вариант 1( декабрь) 2025 Задание 12 ✅Правильное написание — «пышУщий». 👇 Это причастие образовалось от глагола неопределённой формы «пыхать», заканчивающегося на «ать», что говорит об отношении к первому спряжению. 👉Такие причастия имеют суффикс «ущ/ющ». ✅Противоречащий, выслушавший Объяснение: В причастии противоречащий пишется буква а, так как оно образовано от глагола II спряжения –противоречить. ✅В причастии выслушавший пишется буква а, так как оно образовано от глагола выслушать (сохраняется гласная основа) Задание 13. В предложении 👉«Условия контракта были совершенно невыгодными, однако Николай всё же подписал его» прилагательное «невыгодными» пишется слитно. Это следует из правила: 👉если можно подобрать синоним без частицы «не», и предложение не потеряет смысл, значит, пишется слитно. В данном случае прилагательное можно заменить синонимом 👉«плохими, неприбыльными, неприемлемыми». Слово ‼️«совершенно»‼️ усиливает значение, но не является отрицательным усилителем. Светлана Русская🇷🇺 ️РЕПЕТИТОР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 🇷🇺 👉высшей категории 👉международного уровня 👉1–11классы, 👉помощь русским и иностранным студентам. ✅Подготовлю к ОГЭ , ЕГЭ и ВПР ребёнка с любым уровнем знаний (онлайн и офлайн формат). ✅Работаю также с иностранными гражданами ✅Платформа с виртуальной доской, видеосвязью и чатом. ✅Помогу ученикам, студентам, отстающим по русскому языку.

Сдам ГИА: решу ЕГЭ🇷🇺 Вариант 1( декабрь) 2025 Задание 12 ✅Правильное написание — «пышУщий». 👇 Это причастие образовалось от глагола неопределённой формы «пыхать», заканчивающегося на «ать», что говорит об отношении к первому спряжению. 👉Такие причастия имеют суффикс «ущ/ющ». ✅Противоречащий, выслушавший Объяснение: В причастии противоречащий пишется буква а, так как оно образовано от глагола II спряжения –противоречить. ✅В причастии выслушавший пишется буква а, так как оно образовано от глагола выслушать (сохраняется гласная основа) Задание 13. В предложении 👉«Условия контракта были совершенно невыгодными, однако Николай всё же подписал его» прилагательное «невыгодными» пишется слитно. Это следует из правила: 👉если можно подобрать синоним без частицы «не», и предложение не потеряет смысл, значит, пишется слитно. В данном случае прилагательное можно заменить синонимом 👉«плохими, неприбыльными, неприемлемыми». Слово ‼️«совершенно»‼️ усиливает значение, но не является отрицательным усилителем. Светлана Русская🇷🇺 ️РЕПЕТИТОР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 🇷🇺 👉высшей категории 👉международного уровня 👉1–11классы, 👉помощь русским и иностранным студентам. ✅Подготовлю к ОГЭ , ЕГЭ и ВПР ребёнка с любым уровнем знаний (онлайн и офлайн формат). ✅Работаю также с иностранными гражданами ✅Платформа с виртуальной доской, видеосвязью и чатом. ✅Помогу ученикам, студентам, отстающим по русскому языку.

Снежинки украсили город ... Берегите тех, кто дорог! Светлана Русская🇷🇺

Надежда сердце пусть целует! Живите дружно! Аллилуйя! Будьте , как облачко нежное! Дня нам красивого, снежного! Светлана 🇷🇺 Z

✅Степени сравнения прилагательных В русском языке прилагательные имеют сравнительную и превосходную степени сравнения. Эти формы позволяют описывать предметы, объекты или явления, сравнивая их по определённым качествам. 🔹Сравнительная и превосходная степени существуют только у качественных прилагательных. Относительные и притяжательные прилагательные (например, «деревянный», «отцовский») не имеют степеней сравнения. 🔹Сравнительная степень Показывает, что в одном предмете качество проявляется сильнее или слабее, чем в другом. Образуется двумя способами: 🔹Простая форма — с помощью суффиксов -ее/-ей, -е, -ше. Примеры: молодой — моложе, крепкий — крепче, тихий — тише. Составная форма — с использованием слов «более» или «менее» перед положительной степенью прилагательного. Примеры: более красивый, менее важный. 👉Особенности употребления: Сравнительная степень чаще используется без слова «чем» или «чем-либо». Пример: «Он быстрее сестры» (не нужно добавлять предлог «чем»). Прилагательное в сравнительной степени должно использоваться в предложении с другим объектом для сравнения. Пример: «Этот дом выше, чем соседний». ✅Превосходная степень Обозначает наивысшую степень качества среди нескольких объектов. Образуется двумя способами: 🔹Простая форма — с помощью суффиксов -ейш-, -айш-. Примеры: дорогой — дороже — дороже́йший, умный — умнейший, красивый — красивейший. 🔹Составная форма — добавлением слов «самый», «наиболее» или «наименее» к положительной степени прилагательного. Примеры: самый красивый, наиболее умный, наименее интересный. 👉Особенности употребления: Превосходная степень не может быть образована сразу и простым, и составным способом. Например, формы типа «наиболее глубочайший» являются ошибочными. В предложении прилагательные в превосходной степени чаще всего являются определениями. Пример: «Эверест — самая высокая гора в мире». ✅Тест. 👉Задание 1. Образуйте все возможные формы степеней сравнения от данных прилагательных (где это возможно). Исходное прилагательное Простая сравнительная Составная сравнительная Простая превосходная Составная превосходная Красивый Узкий Хороший Деревянный Плохой 👉Задание 2. Укажите предложение, в котором прилагательное употреблено в форме простой сравнительной степени. А) Наш дом самый высокий в округе. Б) Эта задача легче предыдущей. В) Он выбрал более интересный фильм. 👉Задание 3. Найдите ошибку в образовании формы степени сравнения прилагательного. А) сладкий – слаще Б) высокий – высший В) самый ближайший Г) умный – умнейший 👉Задание 4. В каком ряду все прилагательные не образуют степеней сравнения? А) добрый, смелый, веселый Б) босой, лысый, вороной В) горячий, холодный, низкий ✍️✍️✍️✍️😉✍️✍️😉✍️✍️✍️✍️ ✅Диктант (6 класс) В пр..дальн..м углу комнаты ст..ял ст..ри(н/нн)ый шкаф. К праз..нику дети р..шили пр..думать (не)обычн..е п..здравление для учит..ля. Бабушка пр..готовила вкус_ный пиро(г/к) с пр..вкусн..й начинкой. В музе.. мы увид..ли пр..крас_ную к..ртину извес_н_го художника. Туристы пр_близились к древн_му замку и были пр_исполнены в_схищения. Пр_школьный уч_сток украсили цв_тами к_торые пр_взошли все ож_дания св_ей кр_сотой. Пр_морск_е г_рода всегда пр_влекают туристов. Сп_ртсмен пр_ложил максимум усилий и пр_одолел все трудности на пути к победе. Пр_брежная п_лоса была пр_ображена после р_монта. Пр_открыв окно, мы услышали пр_забавный ра_говор с_седей. Пр_чина его успеха крылась в преданности делу.

✅👍Диктант 5 –11 кл. " Приставки при и пре и др". Пр..красная пр..нце..са в пр(е/и)(д/дд)вери(е/и) праз..ника пр..бывала в пр..лес..н(о/а)м настр..ени(е/и). Она бе(с/з)причи(н/нн)о улыбалась и пр(е/и)д(ф/в)кушала бе(з/с)пр(е/и)дельный в(о/а)стор(к/г) от п..дарков которые (не)пр..ме(н/нн)о должен пр..подн(е/с)ти ей пр..храбрый рыц..рь. Пр..ступники (не)пр..градят ему путь. Он пр..од(о/а)ле(и/е)т все пр..пятствия и пр..скач..т на бел..м коне чтобы п..здравить пр..нце(с/сс)у. Пр...нцесса пр..дставила себя гост(е/и)приимн..й (не)пр(и/е)в(е/и)редливой х..зяйкой которая пр..г(о/а)товила пр..(в/ф)кусные яства пр..бр(а/о)лась в пр..городн..м замк(и/е) пр..дпр(е/и)мчиво пр..творила в жизнь м..чты по пр..обр(а/о)зованию пр..морск(о/а)й ч..сти парка и пр..вела в п..рядок пр..ч(ё/о)ску. Пр..думав всё это пр..нце(с/сс)а почу..ств..вала себя пр..вл(е/и)кательной пр..мудрой пр..емн(и/е)цей к..р(о/а)левы и мысле(н/нн)о была г..това к пр..ёму даже пр..в(и/е)лег(и/е)рованных (о/а)со(б/п). Проверь себя . 👇 Прекрасная принцесса в преддверии праздника пребывала в прелестном настроении. Она беспричинно улыбалась и предвкушала беспредельный восторг от подарков, которые непременно должен преподнести ей прехрабрый рыцарь. Преступники не преградят ему путь. Он преодолеет все препятствия и прискачет на белом коне, чтобы поздравить принцессу. Принцесса представила себя гостеприимной непривередливой хозяйкой, которая приготовила превкусные яства, прибралась в пригородном замке, предприимчиво претворила в жизнь мечты по преобразованию приморской части парка и привела в порядок причёску. Придумав всё это, принцесса почувствовала себя привлекательной, премудрой преемницей королевы и мысленно была готова к приёму даже привилегированных особ. Светлана Русская 🇷🇺 👇 ‼️РЕПЕТИТОР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 🇷🇺 👉высшей категории 👉международного уровня 👉1–11классы, 👉помощь русским и иностранным студентам. ✅Подготовлю к ОГЭ , ЕГЭ и ВПР ребёнка с любым уровнем знаний (онлайн и офлайн формат). ✅Работаю также с иностранными гражданами ✅Платформа с виртуальной доской, видеосвязью и чатом. ✅Помогу ученикам, студентам, отстающим по русскому языку.

СДАМ ГИА: РЕШУ ЕГЭ 🇷🇺 Вариант 1 ( декабрь) 8 задание ✅ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А)  нарушение в построении сложного предложения Б)  неправильное построение предложения с причастным оборотом В)  нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом Г)  неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова Д)  нарушение в построении предложения с однородными членами ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1)  Завернувшись в плед, мне стало тепло и уютно, озноб прекратился, так что очень скоро я заснул крепким, целебным сном. 2)  В этой девушке Николай с первого момента знакомства увидел не только прекрасную потенциальную жену, мать его будущих детей, но и своего лучшего друга. 3)  Михаил спросил меня, что не хочу ли я пойти в субботу в театр, открывшийся после реконструкции. 4)  Лёня, страстно желая поступить в лётное училище, решил пойти наперекор желанию своих родителей, мечтавших видеть сына врачом. 5)  Не только на полу, стенах и столах, а также и во всех углах террасы красовались разнообразные вазы и горшки с цветами, источавшими тонкий аромат. 6)  Приступая к описанию недавних и столь странных событий, произошедшим в нашем, доселе ничем не выдающемся городе, я принуждён начать несколько издалека. 7)  Мы не знали, как правильно поступить в данной ситуации, поэтому испытывали тревогу, опасаясь за последствия любого принятого нами необдуманного решения. 8)  Роман «Бесы» Достоевского – это захватывающий сюжет, бушующие страсти и чрезвычайные события «под стеклянным колпаком» провинциального города. 9)  Когда по истечению четырёх лет пребывания в Швейцарии Николай вернулся в свой маленький уездный город, он удивился тому, насколько тот изменился. Пояснение (см. также Правило ниже). Установим соответствия. 👇 А)  нарушение в построении сложного предложения − 3) Михаил спросил меня, что не хочу ли я пойти в субботу в театр, открывшийся после реконструкции. ✅Корректно: 3)Михаил спросил меня, не хочу ли я пойти в субботу в театр, открывшийся после реконструкции. Нужно исключить одновременное употребление двух союзов. Б)  неправильное построение предложения с причастным оборотом − 6) Приступая к описанию недавних и столь странных событий, произошедшим в нашем, доселе ничем не выдающемся городе, я принуждён начать несколько издалека. ✅Корректно: 6) Приступая к описанию недавних и столь странных событий, произошедших в нашем, доселе ничем не выдающемся городе, я принуждён начать несколько издалека. В)  нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом − 1) Завернувшись в плед, мне стало тепло и уютно, озноб прекратился, так что очень скоро я заснул крепким, целебным сном. ✅Корректно: 1) Завернувшись в плед, я почувствовал, как стало тепло и уютно, озноб прекратился, так что очень скоро я заснул крепким, целебным сном. ИЛИ: 1) Как только я завернулся в плед, мне стало тепло и уютно, озноб прекратился, так что очень скоро я заснул крепким, целебным сном. Г)  неправильный выбор предложно-падежной формы существительного − 9) Когда по истечению четырёх лет пребывания в Швейцарии Николай вернулся в свой маленький уездный город, он удивился тому, насколько тот изменился. ✅Корректно: 9) Когда по истечении четырёх лет пребывания в Швейцарии Николай вернулся в свой маленький уездный город, он удивился тому, насколько тот изменился. Д)  нарушение в построении предложения с однородными членами − 5) Не только на полу, стенах и столах, а также и во всех углах террасы красовались разнообразные вазы и горшки с цветами, источавшими тонкий аромат. ✅Корректно: 5) Не только на полу, стенах и столах, но и во всех углах террасы красовались разнообразные вазы и горшки с цветами, источавшими тонкий аромат. В предложениях под номерами 2, 4, 7, 8 грамматических ошибок нет.  ‼️Ответ: 36195‼️ ✍️✍️✍️✍️✍️✍️✍️ ЕГЭ 🇷🇺 Вариант 6, задание 11 ✅Слово «синеватый» пишется через «е», потому что это качественное прилагательное, образованное от «синий» с помощью суффикса -еват-, обозначающего неполноту цвета (слегка синий, близкий к синему), а суффикса -иват- не существует в русском языке для таких слов. Значение: «Синеватый» означает «почти синий», «с оттенком синего», «слабо синий». Суффикс: В русском языке есть суффикс -еват- (-оват-) для обозначения неполного качества или оттенка (например, беловатый, розоватый). Светлана Русская 👇 Онлайн и офлайн 🇷🇺РЕПЕТИТОР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 🇷🇺 👉высшей категории 👉международного уровня 👉1–11классы, 👉помощь русским и иностранным студентам. ✅Подготовлю к ОГЭ , ЕГЭ и ВПР ребёнка с любым уровнем знаний (онлайн и офлайн формат). ✅Работаю также с иностранными гражданами ✅Платформа с виртуальной доской, видеосвязью и чатом. ✅Помогу ученикам, студентам, отстающим по русскому языку. 📚Хорошее образование – залог успешного будущего вашего ребёнка.

Сыро сегодня на улице Дождик стучит по крыше... Декабрь почему-то хмурится. Дни, как серые мыши... Солнышко спит за тучкою. Опять выходить к нам ленится. Пусть всё поскорей улучшится: Любовью тоска заменится! Сыро сегодня на улице... Не думайте только хмуриться! Пусть будут дни, как карамельки! Счастливой, радостной недельки! Светлана Русская 🇷🇺 Z

Желаю положительных эмоций, Пусть радостно будет всё, просто. Светлана Русская 🇷🇺 Z Контрольная работа по разделу «Глагол как часть речи» Часть 1 1. Глагол – это часть речи, которая обозначает: 1) действие предмета 2) признак предмета 3) предмет 2. Найдите глагол, стоящий в форме прошедшего времени: 1) будете снимать 2) надо укрепить 3) плыл 4) прочтёшь 3. Найдите глагол, который не употребляется в 1 лице ед. ч.: 1) сыпать 2) намазывать 3) смазывать 4) победить 4. Укажите глагол II спряжения: 1) сыграть 2) разыграть 3) заигрывать 4) держать 5. Найдите глагол, стоящий в форме настоящего времени: 1) разожгу 2) строить 3) кушаю 4) сжевал 6. В предложении глагол обычно бывает: 1) подлежащим 2) дополнением 3) сказуемым 7. Укажите строку, во всех глаголах которой не с глаголами пишется слитно: 1) (не)здоровится, (не)достанет, (не)придет 2) (не)побрился, (не)навидит, (не)хочет 3) (не)взлюбил, (не)доумевает, (не)годует 8. Укажите словосочетание, в состав которого входит глагол с -ться: 1) медленно плетет..ся 2) радостно смеят..ся 3) легко дышит..ся 4) слегка колышит..ся 9. Укажите ряд, все глаголы которого относятся к совершенному виду: 1) увидеть, убежать, застелить 2) шить, прыгать 3) решить, решать, печатать 10. Найдите в данном предложении глагол совершенного вида: Он не мог равнодушно говорить об англомании своего соседа и поминутно находил случай его критиковать. 1) не мог 2) находил 3) критиковать 4) говорить 5) нет таких глаголов 11. К какому спряжению относится глагол сердиться? 1) к первому спряжению 2) ко второму спряжению 12. Найдите глагол, в котором на месте пропуска следует написать букву И: 1) бре..м 2) се..м 3) слыш..шь 4) шага..те 13. Найдите глагол, в котором на месте пропуска следует написать букву Е: 1) ход..м 2) та..т (таять) 3) люб..те 4) завис..шь 14. Найдите глагол в 3 лице мн.ч., в котором на месте пропуска следует написать букву А(Я): 1) (они) терп..т 3) (они) целу,.т 2) (они) стел..т 4) (они) напомина..т 15. Найдите глагол в 3 лице мн.ч., в котором на месте пропуска следует написать букву У(Ю): 1) (они) дыш..т 3) (они) довод..т 2) (они) включ..т 4) (они) танцу..т 16. Найдите ряд, в каждом слове которого в 3 лице ед. ч. на месте пропуска следует писать букву И: 1) (он) уч..т, ненавид..т 2)(он) бре..т, звон,.т 3) (он) пропада..т, нрав..тся 4) (он) пада..т, покрыва..т 17.Найдите словосочетание, в котором окончание глагола написано без ошибки: 1) пилем дрова 2) полят грядки 3) весело трепещат 4) обидится на пустяк 18. В какой пословице употреблена неопределённая форма глагола? 1) Со счастьем хорошо и по грибы ходить. 2) У кого много дел впереди, тот назад не оглядывается. 19. Какие признаки глагола имеет неопределённая форма глагола? 1) время 2) вид 3) лицо 20. В каких словах не пишется мягкий знак? 1) видиш.. 2) пахуч.. 3) съеш.. 4) береч.. . 21. В каком ряду все глаголы стоят в форме 2 лица ед. ч.? 1) смеется, играешь, говорю 2) шутишь, ругаешь, бежишь 3) стоять, молчат, говоришь Часть 2 22. Проспрягайте глаголы, выделите окончания, определите спряжение: петь, ненавидеть. 23. Определите переходность / непереходность глаголов: замереть, ринуться, писать, говорить, спать, ночевать, рассчитать, рассчитаться, рассчитывать, просить, проситься, попросить. 24. Сделайте морфологический разбор глагола: Врач лечит больных. 🇷🇺✍️🇷🇺 РЕПЕТИТОР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ онлайн и офлайн формат 🇷🇺✍️ ✅Подготовлю к ОГЭ , ЕГЭ и ВПР ребёнка с любым уровнем знаний (онлайн и офлайн формат). ✅Подготовлю ребёнка к школе . ✅Платформа с виртуальной доской, видеосвязью и чатом ✅Помогу студентам, отстающим по русскому языку. ✅Огромный опыт работы и специальная методика помогают освоить учебный материал в кратчайшие сроки . 📚Хорошее образование – залог успешного будущего вашего ребёнка. 🇷🇺📚🇷🇺 ☀️💖☀️💖☀️💖☀️💖☀️ Если на улице хмурый рассвет, Дарите друг другу улыбок свет... Если собрание грозных тучек, Станьте как солнечный яркий лучик! Если на улице серый рассвет, Дарите любви несравненный свет ! Светлана Русская 🇷🇺 онлайн и офлайн репетитор по русскому языку👍 ☀️🌷☀️🌷☀️🌷☀️🌷☀️🌷 Чудо в добре и ласке! Феей станьте из сказки! Волшебником! Чародеем! От счастья ведь молодеют! Солнцем станьте! Отрадой! Звездою! Любовью! Наградой! Сердце согрейте скорее! Добро тогда зло одолеет! Пусть в сиреневом мае Душу любовь обнимает! Светлана Русская 🇷🇺 онлайн и офлайн репетитор по русскому языку👍

Учёба– это свет! Без света счастья нет! Пусть много будет света Зимой, весной и летом! Всю жизнь надо учиться, Чтоб радостью светиться! Светлана Русская🇷🇺

✅План написания сочинения 13.2 ОГЭ по русскому языку. 1. Смысл данной фразы (записать фразу) я понимаю так: (объясняем смысл фразы)... Приведём примеры из текста, подтверждающие эти мысли. 2. Во-первых, в предложении... автор говорит: «...». Это значит, что... 3. Во-вторых, в предложении... автор пишет: «...». Это свидетельствует о том, что... 4. В заключение хочется сказать, что... Или: Таким образом,... ✍️✍️✍️✍️✍️✍️✍️✍️ Текст для сочинения: (1)В нашей паре я был ведущим, а Павлик ведомым. (2)Недоброжелатели считали, что Павлик был приложением ко мне. (3)На первый взгляд так оно и было. (4)Меня нельзя было приглашать на день рождения без Павлика. (5)Я покинул футбольную дворовую команду, где считался лучшим бомбардиром, когда Павлика отказались взять хотя бы запасным, и вернулся вместе с ним. (6)Так возникла иллюзия нашего неравенства. (7)На самом деле ни один из нас не зависел от другого, но душевное превосходство было на стороне Павлика. (8)Его нравственный кодекс был строже и чище моего. (9)Павлик не признавал сделок с совестью, тут он становился беспощаден. (10)Однажды я на своей шкуре испытал, насколько непримиримым может быть мягкий, покладистый Павлик. (11)На уроках немецкого я чувствовал себя принцем. (12)Я с детства хорошо знал язык, и наша «немка» Елена Францевна души во мне не чаяла и никогда не спрашивала у меня уроков. (13)Вдруг ни с того ни с сего она вызвала меня к доске. (14)Как раз перед этим я пропустил несколько дней и не знал о домашнем задании. (15)Поначалу всё шло хорошо: я проспрягал какой-то глагол, отбарабанил предлоги, прочёл текст и пересказал его. – (16)Прекрасно, – поджала губы Елена Францевна. – (17)Теперь стихотворение. – (18)Какое стихотворение? – (19)То, которое задано! – отчеканила она ледяным тоном. – (20)А вы разве задавали? – (21)Привык на уроках ворон считать! – завелась она с пол-оборота. – (22)Здоровенный парень, а дисциплина… – (23)Да я же болел! – (24)Да, ты отсутствовал. (25)А спросить у товарищей, что задано, мозгов не хватило? (26)Взял бы да и сказал: не хватило. (27)Ну что она могла мне сделать? (28)О домашних заданиях я спрашивал у Павлика, а он ни словом не обмолвился о стихотворении. (29)Забыл, наверное. (30)Я так и сказал Елене Францевне. – (31)Встань! — приказала Павлику немка. – (32)Это правда? (33)Он молча наклонил голову. (34)И я тут же понял, что это неправда. (35)Как раз о немецком я его не спрашивал… (36)Елена Францевна перенесла свой гнев на Павлика. (37)Он слушал её молча, не оправдываясь и не огрызаясь, словно всё это нисколько его не касалось. (38)Спустив пары, немка угомонилась и предложила мне прочесть любое стихотворение на выбор… (39)Я получил «отлично». (40)Вот так всё и обошлось. (41)Когда, довольный и счастливый, я вернулся на своё место, Павлика, к моему удивлению, не оказалось рядом. (42)Он сидел за пустой партой далеко от меня. – (43)Ты чего это?.. (44)Он не ответил. (45)У него были какие-то странные глаза – красные и налитые влагой. (46)Я никогда не видел Павлика плачущим. (47)Даже после самых жестоких, неравных и неудачных драк, когда и самые сильные ребята плачут, он не плакал. – (48)Брось! – сказал я. – (49)Стоит ли из-за учительницы? (50)Он молчал и глядел мимо меня. (51)Какое ему дело до Елены Францевны, он и думать о ней забыл. (52)Его предал друг. (53)Спокойно, обыденно и публично, ради грошовой выгоды предал человек, за которого он, не раздумывая, пошёл бы в огонь и в воду. (54)Никому не хочется признаваться в собственной низости. (55)Я стал уговаривать себя, что поступил правильно. (56)Ну покричала на него немка, подумаешь, несчастье! (57)Стоит ли вообще придавать значение подобной чепухе?.. (58)И всё же, окажись Павлик на моем месте, назвал бы он меня? (59)Нет! (60)Он скорее проглотил бы собственный язык. (61)Когда прозвучал звонок, я подавил желание броситься к нему, признавая тем самым свою вину и готовность принять кару. (62)Потом было немало случаев, когда мы могли бы вернуться к прежней дружбе, но Павлик не хотел этого: ему не нужен был тот человек, каким я вдруг раскрылся на уроке немецкого. (По Ю. Нагибину)*

Всегда иди, расправив крылья! Будь независимой и сильной! Светлана Русская 🇷🇺 Z

ЕГЭ 🇷🇺 Итоговое сочинение. ✅Раздел 1. 👉Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека. Этот раздел посвящен вопросам внутреннего мира человека, его моральным принципам, жизненным ценностям, выбору между добром и злом, надежде и отчаянию. Примеры тем: Примеры тем могут включать вопросы о значении уверенности и сомнений, о неизменных жизненных принципах, о внутреннем мире человека, о голосе совести и о героизме. ✅Раздел 2. 👉Семья, общество, Отечество в жизни человека. Темы этого раздела касаются социальных связей человека: семьи, отношений между поколениями, роли общества и Родины, гражданской позиции, вопросов чести и долга. Примеры тем: Примеры тем включают размышления об ответственности при создании семьи, о связи понятий "дом" и "отечество", о влиянии общественного мнения, о воинском подвиге, а также о значении любви и взаимопонимания близких и ответственности за других. ✅Раздел 3. 👉Природа и культура в жизни человека. Здесь рассматривается взаимодействие человека с окружающим миром – природой, культурным наследием, наукой и искусством. Примеры тем: Примеры тем могут затрагивать вопросы о силе и уязвимости природы, о событиях отечественной истории в искусстве, о нравственной ответственности учёного, о связи языка и жизни народа, о роли искусства в самопознании и о влиянии общения с природой на счастье человека. Для аргументации своей позиции по этим тематическим направлениям рекомендуется использовать произведения русской и зарубежной литературы. Светлана Русская 👇 Онлайн и офлайн 🇷🇺РЕПЕТИТОР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 🇷🇺 👉высшей категории 👉международного уровня 👉1–11классы, 👉помощь русским и иностранным студентам. ✅Подготовлю к ОГЭ , ЕГЭ и ВПР ребёнка с любым уровнем знаний (онлайн и офлайн формат). ✅Работаю также с иностранными гражданами ✅Платформа с виртуальной доской, видеосвязью и чатом. ✅Помогу ученикам, студентам, отстающим по русскому языку. 📚Хорошее образование – залог успешного будущего вашего ребёнка.

ЕГЭ🇷🇺" Обезвод?ть" ??? ✅"Обезводить» означает лишить чего-то воды, сделать безводным, а ✅«обезводеть» — самому стать безводным или обезвоженным. 👉 «Обезводить» — переходный глагол, указывающий на действие, направленное на кого-то или что-то (лишить кого-то воды), а 👉«обезводеть» — непереходный, описывающий состояние или процесс (местность обезводела). 👉Обезводить Значение: лишить воды, сделать безводным. Тип глагола: переходный (действие направлено на объект). 👇 🔹Примеры: Суша обезводит поле. Засуха обезводила нас. Обезводить пищевой продукт. 👉Обезводеть Значение: стать безводным, потерять влагу. Тип глагола: непереходный (действие происходит само с собой). 👇 🔹Примеры: Река обезводела, пересохла. Оазис обезводел. Верхний слой почвы обезводел. Светлана Русская 👇 Онлайн и офлайн 🇷🇺РЕПЕТИТОР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 🇷🇺 👉высшей категории 👉международного уровня 👉1–11классы, 👉помощь русским и иностранным студентам. ✅Подготовлю к ОГЭ , ЕГЭ и ВПР ребёнка с любым уровнем знаний (онлайн и офлайн формат). ✅Работаю также с иностранными гражданами ✅Платформа с виртуальной доской, видеосвязью и чатом. ✅Помогу ученикам, студентам, отстающим по русскому языку. 📚Хорошее образование – залог успешного будущего вашего ребёнка.

Пусть нас с утра почаще Целует в сердце счастье! Светлана 🇷🇺 Z

Пусть в наших мечтах царят нежность, Солнце, цветы, мечты, Крылья расправит надежда, Любовь, полная красоты! Пусть сердце сияет от счастья И улыбается чаще! Светлана 🇷🇺 Z

Пусть оживают мечты! Мудрости всем! Доброты! Светлана 🇷🇺 Z

Пусть сердце сияет от света. Пусть оживают мечты. Пусть осень цветёт словно лето От нежности и доброты. Светлана Русская 🇷🇺

Господь, Дай надежду и силы, Чтоб день был удачным и милым! Светлана Русская 🇷🇺