Упражнение для коррекции нарушений словарной структуры слова
Это упражнение подходит для коррекции нарушения слоговой структуры слова. 👉В нём формируется навык распознавания акцентного (более длинного) слога. То есть формируем предпосылки к удержанию структуры слова с учётом ударения. Ребёнку предлагается запомнить последовательность слогов не по звуковому составу (все слоги одинаковые: в данном случае слог «ра» повторяется 4 раза.) Отличным будет тот, который звучит дольше. Это упражнение позволяет научить ребёнка сохранять количество слогов в слове и одновременно удерживать ударение.
Это упражнение подходит для коррекции нарушения слоговой структуры слова. 👉В нём формируется навык распознавания акцентного (более длинного) слога. То есть формируем предпосылки к удержанию структуры слова с учётом ударения. Ребёнку предлагается запомнить последовательность слогов не по звуковому составу (все слоги одинаковые: в данном случае слог «ра» повторяется 4 раза.) Отличным будет тот, который звучит дольше. Это упражнение позволяет научить ребёнка сохранять количество слогов в слове и одновременно удерживать ударение.




