ПОЧЕМУ В МОНТЕССОРИ-МЕТОДЕ НЕ ХВАЛЯТ ДЕТЕЙ?

"Молодец", "Умница", "Ты лучше всех" — и другие обиходные хвалебные фразы НЕ используются в Монтессори-педагогике. Почему? Рассказали в видео 👆🏼 Но как в таком случае хвалить? 🌟 Направлять ребенка в САМООЦЕНИВАНИЕ. "Как тебе твой результат? Ты доволен?" "Как считаешь, над чем стоило еще поработать? А что удалось тебе лучше остального?" "Что ты чувствуешь после проделанной работы?" 💚 Монтессори-педагогика смещает фокус с внешней оценки на ВНУТРЕННЮЮ — и тогда ребенок становится независим от чужого субъективного мнения: он умеет критически мыслить и оценивает себя самостоятельно. Казалось бы, в детском саду детям далеко до такой осознанности, но именно в раннем возрасте она и формируется. Поэтому так важно поддерживать ребенка в его деятельности и не оценивать конкретно видимое: а направлять взгляд малыша в его внутреннее самоощущение. Как это можно сделать? 🫂 Важно помнить, что детям младшего возраста нужна не оценка, а ВНИМАНИЕ взрослого. И когда мы говорим "Молодец" — мы оцениваем личность, а не проделанную работу ребенка. Внимание мы выражаем тем, что рассматриваем работу ребенка и ПРОГОВАРИВАЕМ это. 🔖 Например, "Я вижу, в своей работе ты сделал несколько цветов из бумаги разных цветов. Это букет. Мне кажется, у меня от этого букета даже поднимается настроение!" То есть, можно сказать ребенку о своем эмоциональном ощущении от его работы. 1. Показываем ребенку внимание через описание. 2. Делаем паузу и слушаем, что ребенок нам ответить. Это и есть та самая "самооценка", которая зреет в малыше, его собственное ощущение от работы 🧡💚💙