К школе не готовы
Последние онлайн диагностики были посвящены готовности детей к обучению в школе. И ни один из 5 диагностируемых детей к систематическому обучению в обычной школе с классно- урочной системой передачи знаний - не готов! Что это? Дети патологические ? - отнюдь. Все пятеро читают, кто уже достаточно бегло, кто по слогам. Все пишут и считают. Все прекрасно справились с заданиями логического плана. Но! И в этом "но" много,что кроется. Вот, что было проявлено: ✔️Физиологически каждый имеет искривление позвоночника, да а лёгкой степени, но имеют. Сутулые, плечи асимметричные, голова клонится на бок. ✔️В анамнезе у каждого свои соматические заболевания: аллергия, дискинезия желчевыводящих путей, хронический тонзиллит и т.д. ✔️Моторное развитие отличается неловкостью, не могут удерживаться на одной ноге даже несколько секунд, не умеют ловить и отбрасывать мяч. ✔️Плохо пружинят, когда прыгают. Состояние пальцев и кистей рук так же оставляет желать лучшего: ошибаются при выполнении простых пальцевых проб " зайчик" - когда нужно показать второй и третий пальчики, а остальные должны быть прижаты, " коза"- второй и пятый, "колечко". ✔️Карандаш держат неловко, при выполнении графических заданий двигается не кисть, а почти вся правая половина тела. ✔️Удерживаются в спокойном состоянии за столом не более 10 минут, дальше начинают ёрзать, зевать, сползать со стула, отвлекаться, болтать ногами и ложиться на стол. ️а на уроке нужно быть усидчивым, без этого сложно структурировать внимание на материале. ✔️Важно, чтобы ребёнок удерживался в структуре- слушал и слышал педагога. Сможет это ребёнок который быстро устаёт и отвлекается? - однозначно нет. Чтобы ребёнок сидел на уроке и концентрировался в течении 35 минут в начале обучения и 40 с третьей четверти. Сможет это ребёнок, который устаёт на 10 й минуте работы? - нет, так как и урок будет не один! ✔️В школе нужно будет самостоятельно следить за своими принадлежностями и быстро переодеваться. Сможет это ребёнок, не умеющий следовать правилам и моторно неловкий - тоже нет! Получите демо-доступ к курсу «Нейропсихологическая подготовка дошкольников к школе» по ссылке в профиле
Последние онлайн диагностики были посвящены готовности детей к обучению в школе. И ни один из 5 диагностируемых детей к систематическому обучению в обычной школе с классно- урочной системой передачи знаний - не готов! Что это? Дети патологические ? - отнюдь. Все пятеро читают, кто уже достаточно бегло, кто по слогам. Все пишут и считают. Все прекрасно справились с заданиями логического плана. Но! И в этом "но" много,что кроется. Вот, что было проявлено: ✔️Физиологически каждый имеет искривление позвоночника, да а лёгкой степени, но имеют. Сутулые, плечи асимметричные, голова клонится на бок. ✔️В анамнезе у каждого свои соматические заболевания: аллергия, дискинезия желчевыводящих путей, хронический тонзиллит и т.д. ✔️Моторное развитие отличается неловкостью, не могут удерживаться на одной ноге даже несколько секунд, не умеют ловить и отбрасывать мяч. ✔️Плохо пружинят, когда прыгают. Состояние пальцев и кистей рук так же оставляет желать лучшего: ошибаются при выполнении простых пальцевых проб " зайчик" - когда нужно показать второй и третий пальчики, а остальные должны быть прижаты, " коза"- второй и пятый, "колечко". ✔️Карандаш держат неловко, при выполнении графических заданий двигается не кисть, а почти вся правая половина тела. ✔️Удерживаются в спокойном состоянии за столом не более 10 минут, дальше начинают ёрзать, зевать, сползать со стула, отвлекаться, болтать ногами и ложиться на стол. ️а на уроке нужно быть усидчивым, без этого сложно структурировать внимание на материале. ✔️Важно, чтобы ребёнок удерживался в структуре- слушал и слышал педагога. Сможет это ребёнок который быстро устаёт и отвлекается? - однозначно нет. Чтобы ребёнок сидел на уроке и концентрировался в течении 35 минут в начале обучения и 40 с третьей четверти. Сможет это ребёнок, который устаёт на 10 й минуте работы? - нет, так как и урок будет не один! ✔️В школе нужно будет самостоятельно следить за своими принадлежностями и быстро переодеваться. Сможет это ребёнок, не умеющий следовать правилам и моторно неловкий - тоже нет! Получите демо-доступ к курсу «Нейропсихологическая подготовка дошкольников к школе» по ссылке в профиле