Что такое альтернативная коммуникация и какой она бывает? | АДК
Что такое АДК (альтернативная и дополнительная коммуникация)? Какой она бывает? В чём её польза? Меня зовут Катерина, я дефектолог. Рассказываю об интересных сторонах своей профессии и того, что с ней связано. Надеюсь, мой контент будет вам полезен, а чтобы ознакомиться с ним, приглашаю в группы в соц.сетях @detdefia - там много про инклюзию, книги и фильмы, интересные мероприятия и т.д. Например, здесь я писала о PECS (https://vk.com/wall-170975028_561), а тут про Макатон (https://vk.com/wall-170975028_631). Обязательно заглядывайте! Telegram: https://t.me/detdefia VK: https://vk.com/detdefia Буду рада видеть вас! ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ: 1. Матрица коммуникации: сайт для оценки коммуникативных возможностей детей (переведён на русский язык) – https://www.communicationmatrix.org/ 2. Символы АДК - https://arasaac.org/ 3. Ассоциация альтернативной и дополнительной коммуникации (Ассоциация лиц использующих АДК) – ассоциация семей лиц, использующих АДК и специалистов по АДК (список специалистов АДК) - https://www.rus-aac.ru/ 4. Официальный сайт программы Макатон в России: https://makaton.ru/ ЛИТЕРАТУРА НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ: 1. Альтернативная и дополнительная коммуникация : сборник методических материалов семинара в рамках образовательного форума «Современные подходы и технологии сопровождения детей с особыми образовательными потребностями» / сост. О.Н. Тверская, М.А. Щепелина; выпуск. ред. А.Г. Гилева; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь. 2018. – 160 с. 2. Козлова К.М. Обзор способов альтернативной коммуникации, применяемых в отечественной практике специального образования // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. №58-4. – С. 120-127. 3. Фон Т.С., Мартинсен Х. Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию. Жесты и графические символы для людей с двигательными и интеллектуальными нарушениями, а также с расстройствами аутистического спектра. – 2014. 4. Фрост Л., Бонди Э. Система альтернативной коммуникации с помощью карточек (PECS): руководство для педагогов //М.: Теревинф. – 2011. ТАЙМКОДЫ: 00:05 - введение 00:53 - когда используется АДК 01:10 - кто может пользоваться АДК 01:25 - почему необходима коммуникация? 02:10 - миф об АДК 02:50 - способы АДК: жесты 04:12 - способы АДК: графические символы 05:45 - PECS (ПЕКС) 06:10 - Макатон 07:00 - выбор подходящего способа коммуникации 08:45 - как поможет специалист и где его найти? Особая благодарность Ксении Михайловне Козловой, специалисту по АДК, за консультирование и помощь при подготовке материалов к данному ролику!
Что такое АДК (альтернативная и дополнительная коммуникация)? Какой она бывает? В чём её польза? Меня зовут Катерина, я дефектолог. Рассказываю об интересных сторонах своей профессии и того, что с ней связано. Надеюсь, мой контент будет вам полезен, а чтобы ознакомиться с ним, приглашаю в группы в соц.сетях @detdefia - там много про инклюзию, книги и фильмы, интересные мероприятия и т.д. Например, здесь я писала о PECS (https://vk.com/wall-170975028_561), а тут про Макатон (https://vk.com/wall-170975028_631). Обязательно заглядывайте! Telegram: https://t.me/detdefia VK: https://vk.com/detdefia Буду рада видеть вас! ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ: 1. Матрица коммуникации: сайт для оценки коммуникативных возможностей детей (переведён на русский язык) – https://www.communicationmatrix.org/ 2. Символы АДК - https://arasaac.org/ 3. Ассоциация альтернативной и дополнительной коммуникации (Ассоциация лиц использующих АДК) – ассоциация семей лиц, использующих АДК и специалистов по АДК (список специалистов АДК) - https://www.rus-aac.ru/ 4. Официальный сайт программы Макатон в России: https://makaton.ru/ ЛИТЕРАТУРА НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ: 1. Альтернативная и дополнительная коммуникация : сборник методических материалов семинара в рамках образовательного форума «Современные подходы и технологии сопровождения детей с особыми образовательными потребностями» / сост. О.Н. Тверская, М.А. Щепелина; выпуск. ред. А.Г. Гилева; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь. 2018. – 160 с. 2. Козлова К.М. Обзор способов альтернативной коммуникации, применяемых в отечественной практике специального образования // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. №58-4. – С. 120-127. 3. Фон Т.С., Мартинсен Х. Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию. Жесты и графические символы для людей с двигательными и интеллектуальными нарушениями, а также с расстройствами аутистического спектра. – 2014. 4. Фрост Л., Бонди Э. Система альтернативной коммуникации с помощью карточек (PECS): руководство для педагогов //М.: Теревинф. – 2011. ТАЙМКОДЫ: 00:05 - введение 00:53 - когда используется АДК 01:10 - кто может пользоваться АДК 01:25 - почему необходима коммуникация? 02:10 - миф об АДК 02:50 - способы АДК: жесты 04:12 - способы АДК: графические символы 05:45 - PECS (ПЕКС) 06:10 - Макатон 07:00 - выбор подходящего способа коммуникации 08:45 - как поможет специалист и где его найти? Особая благодарность Ксении Михайловне Козловой, специалисту по АДК, за консультирование и помощь при подготовке материалов к данному ролику!