Психологическое айкидо с детьми
Дети часто проверяют родителей на вшивость. Вспоминайте, как ваши 4-5-летние дети ругались матом или приносили грубые слова из садика. И обычно, когда дети ругаются, традиционная реакция родителей какая? – Фу, как тебе не стыдно. - Кто тебя только научил. - Я тебе по губам надаю. И так далее. Ребенок сказал гадость какую-то. И мама разоралась. Какое чувство в этот момент времени удовлетворяет ребёнок? Чувство значимости. То есть 4-летний мальчик или девочка доконал взрослую тетеньку до белого каления и он получил шоу. Дети содержание слова матерного не понимают, но они видят реакцию, какую оно вызывает. И когда в следующий раз мальчик заскучает, он нажмет на кнопочку известную и получит снова это шоу. Задача родителя – правильно отреагировать и обесценить это слово. Зачем? Чтобы ребёнку стало скучно и неинтересно нажать на эту кнопочку. Самый простой способ обесценивания - повторить. ⬇️ Пример ⬇️ Собрались мама, папа, бабушка вечером. Пришел из садика 4-летний ребенок и говорит: - Бабушка, ты - дурак. Реакция бабушки: - Как тебе не стыдно? Где ты такое услышал? Как так можно? И все это с эмоциями. Первая серия прошла успешно. Значит, потом ребенок переходит к маме: - Мама, ты - дурак. Реакция мамы: - Как ты можешь говорить такое! Сейчас по губам надаю!!!! Вторая серия закончилась. Следующий объект - папа: - Папа, ты - дурак. - Да, сынок, ты прав, я - дурак. Ты знаешь, и мама у тебя дура. А ты знаешь, кто у дураков рождается? - Нет, папа, ты - не дурак.
Дети часто проверяют родителей на вшивость. Вспоминайте, как ваши 4-5-летние дети ругались матом или приносили грубые слова из садика. И обычно, когда дети ругаются, традиционная реакция родителей какая? – Фу, как тебе не стыдно. - Кто тебя только научил. - Я тебе по губам надаю. И так далее. Ребенок сказал гадость какую-то. И мама разоралась. Какое чувство в этот момент времени удовлетворяет ребёнок? Чувство значимости. То есть 4-летний мальчик или девочка доконал взрослую тетеньку до белого каления и он получил шоу. Дети содержание слова матерного не понимают, но они видят реакцию, какую оно вызывает. И когда в следующий раз мальчик заскучает, он нажмет на кнопочку известную и получит снова это шоу. Задача родителя – правильно отреагировать и обесценить это слово. Зачем? Чтобы ребёнку стало скучно и неинтересно нажать на эту кнопочку. Самый простой способ обесценивания - повторить. ⬇️ Пример ⬇️ Собрались мама, папа, бабушка вечером. Пришел из садика 4-летний ребенок и говорит: - Бабушка, ты - дурак. Реакция бабушки: - Как тебе не стыдно? Где ты такое услышал? Как так можно? И все это с эмоциями. Первая серия прошла успешно. Значит, потом ребенок переходит к маме: - Мама, ты - дурак. Реакция мамы: - Как ты можешь говорить такое! Сейчас по губам надаю!!!! Вторая серия закончилась. Следующий объект - папа: - Папа, ты - дурак. - Да, сынок, ты прав, я - дурак. Ты знаешь, и мама у тебя дура. А ты знаешь, кто у дураков рождается? - Нет, папа, ты - не дурак.