Иногда родительская помощь выглядит очень правильной и заботливой, но если присмотреться, часть э...
Иногда родительская помощь выглядит очень правильной и заботливой, но если присмотреться, часть этой опеки вообще не про ребёнка, а про нашу собственную тревогу. Речь не о тех ситуациях, когда он действительно не может справиться сам. Я говорю о моментах, когда мы начинаем делать что-то за него просто потому, что нам так спокойнее. Нам проще в очередной раз напомнить, проверить, подхватить и быстро сделать все самим, чем ждать, пока он соберется. Нам физически сложно смотреть, как он путается, делает что-то медленно, неровно и с ошибками. И это очень понятная история. За ней стоит нормальное желание защитить и уберечь от лишнего напряжения. Проблема лишь в том, что вместе с такой помощью ребенок усваивает еще и опыт: без взрослого я не справлюсь. Поэтому иногда полезно честно спросить себя👇 ➡️ Я сейчас правда помогаю или просто снимаю свою тревогу? ➡️ Если я не вмешаюсь, ребёнок действительно не справится? ➡️ Или он справится, но хуже, медленнее, с ошибками и неидеально? ➡️Мне сейчас важно, чтобы ему было посильно, или чтобы мне самой не было тревожно? Эти вопросы нужны не для самобичевания, а для ясности. Наша тревога часто переодевается в заботу, и мы сами не замечаем, как начинаем тащить на себе то, что ребенок уже мог бы понемногу нести сам. ☝️Настоящая поддержка далеко не всегда означает необходимость сделать всё за ребенка. Иногда поддержать значит просто остаться рядом, выдержать его заминку, не отбирать задачу и помочь ровно там, где ему объективно трудно. Перед школой это особенно важно заметить, потому что школьная жизнь в итоге будет держаться либо на постепенно растущей самостоятельности ребенка, либо на маминой тревоге. Завтра мы начинаем интенсив «Подготовка к школе», где будем переводить эти мысли в практику. Первый день посвятим реальной готовности: саморегуляции, вниманию и спокойному чек-апу навыков без ярлыков «готов / не готов». А во второй день разберем школьную среду: конфликты, безопасность и алгоритмы для родителей, если что-то идет не так. Ссылка на программу: https://irina-stepanova.ru/school_prepare
Иногда родительская помощь выглядит очень правильной и заботливой, но если присмотреться, часть этой опеки вообще не про ребёнка, а про нашу собственную тревогу. Речь не о тех ситуациях, когда он действительно не может справиться сам. Я говорю о моментах, когда мы начинаем делать что-то за него просто потому, что нам так спокойнее. Нам проще в очередной раз напомнить, проверить, подхватить и быстро сделать все самим, чем ждать, пока он соберется. Нам физически сложно смотреть, как он путается, делает что-то медленно, неровно и с ошибками. И это очень понятная история. За ней стоит нормальное желание защитить и уберечь от лишнего напряжения. Проблема лишь в том, что вместе с такой помощью ребенок усваивает еще и опыт: без взрослого я не справлюсь. Поэтому иногда полезно честно спросить себя👇 ➡️ Я сейчас правда помогаю или просто снимаю свою тревогу? ➡️ Если я не вмешаюсь, ребёнок действительно не справится? ➡️ Или он справится, но хуже, медленнее, с ошибками и неидеально? ➡️Мне сейчас важно, чтобы ему было посильно, или чтобы мне самой не было тревожно? Эти вопросы нужны не для самобичевания, а для ясности. Наша тревога часто переодевается в заботу, и мы сами не замечаем, как начинаем тащить на себе то, что ребенок уже мог бы понемногу нести сам. ☝️Настоящая поддержка далеко не всегда означает необходимость сделать всё за ребенка. Иногда поддержать значит просто остаться рядом, выдержать его заминку, не отбирать задачу и помочь ровно там, где ему объективно трудно. Перед школой это особенно важно заметить, потому что школьная жизнь в итоге будет держаться либо на постепенно растущей самостоятельности ребенка, либо на маминой тревоге. Завтра мы начинаем интенсив «Подготовка к школе», где будем переводить эти мысли в практику. Первый день посвятим реальной готовности: саморегуляции, вниманию и спокойному чек-апу навыков без ярлыков «готов / не готов». А во второй день разберем школьную среду: конфликты, безопасность и алгоритмы для родителей, если что-то идет не так. Ссылка на программу: https://irina-stepanova.ru/school_prepare