Нейроразминка от нашего нейропсихолога Инны Дементьевой.

Поставьте ❤️ Андрею, он очень старался. А мы расскажем вам про моторное планирование. Моторное планирование — это процесс определения последовательности действий и их реализация. Он включает в себя: замысел, планирование, согласование действий в зависимости от среды, выполнение действий. С одной стороны, моторное планирование опирается на сенсорную интеграцию, так как мозгу нужна обратная связь от тела для определения готовности к действию. С другой стороны, моторное планирование способствует сенсорной интеграции, потому что адекватный ответ на изменения окружающей среды — это её конечный этап. Хорошее моторное планирование помогает нам экономить энергию и время, позволяя выполнять действия автоматически, без обдумывания каждого шага. Если же моторное планирование нарушено, освоение навыков происходит с большими затратами энергии и максимальной концентрацией внимания. Дети с плохим моторным планированием испытывают трудности при освоении новых упражнений, быстро утомляются, капризничают и не могут самостоятельно выполнять действия, ожидая подсказок. На видео показано задание с координационной лестницей. Выполняйте его и развивайте мозг 🧠

12+
3 просмотра
3 месяца назад
12+
3 просмотра
3 месяца назад

Поставьте ❤️ Андрею, он очень старался. А мы расскажем вам про моторное планирование. Моторное планирование — это процесс определения последовательности действий и их реализация. Он включает в себя: замысел, планирование, согласование действий в зависимости от среды, выполнение действий. С одной стороны, моторное планирование опирается на сенсорную интеграцию, так как мозгу нужна обратная связь от тела для определения готовности к действию. С другой стороны, моторное планирование способствует сенсорной интеграции, потому что адекватный ответ на изменения окружающей среды — это её конечный этап. Хорошее моторное планирование помогает нам экономить энергию и время, позволяя выполнять действия автоматически, без обдумывания каждого шага. Если же моторное планирование нарушено, освоение навыков происходит с большими затратами энергии и максимальной концентрацией внимания. Дети с плохим моторным планированием испытывают трудности при освоении новых упражнений, быстро утомляются, капризничают и не могут самостоятельно выполнять действия, ожидая подсказок. На видео показано задание с координационной лестницей. Выполняйте его и развивайте мозг 🧠

, чтобы оставлять комментарии