Математика. 5 класс. Урок 1: Множество чисел.
5 класс: Множества чисел. ДЗ урок 1 (Срок до конца пятницы): 1) Дайте определение натурального числа 2) Любое целое является натуральным? (Если нет: приведите пример) 3) Дайте определение рационального числа. 4) Любое натуральное является рациональным? (Если нет: приведите пример) 5) Любое рациональное является натуральным? (Если нет: приведите пример) 6) Любое целое является рациональным? (Если нет: приведите пример) 7) Любое рациональное является целым? (Если нет: приведите пример) 8) Умножьте 567 на 89 двумя способами в столбик и раскрывая скобки. 9) Разделите 456752 на 8. 10) Какое самое большое целое отрицательное число? 11) Дайте определение простого числа. 12) Дайте определение составного числа. 12) Единица это простое или составное число? 13) Что такое решето Эратосфена? 14) Выпишите 100 наименьших натуральных чисел и с помощью решета Эратосфена найдите все простые числа. Выпишите их в ответ. 15) Что такое основная теорема арифметики: дайте определение. 16) Дайте определение делителя числа. 17) Что такое иррациональное число: дайте определение. 18) Как называется множество чисел, объединяющее натуральные, целые, дроби и иррациональные числа? 19) Натуральные числа от 1 до 22 разбивают на пары так, что одно из чисел делится на другое, после чего подсчитывают количество этих пар. Какой наибольший результат может получиться, если каждое число может использоваться только в одной паре? (если число пар меньше 11ти, требуется строгое полное доказательство почему не может быть больше чем в приведенном ответе) 20) По основной теореме арифметики разложите следующие числа на простые множители в порядке возрастания: 72, 56, 125, 64. Пример: 35 = 5*7 21) Выпишите все делители следующих чисел в порядке возрастания: 24, 36, 48, 21 Пример: 18: 1 2 3 6 9 18. P.S. Если любой номер вызвал вопросы Вы можете спросить в личном или общем чате в телеграмм. Телеграмм "Здесь говорят о математике": https://t.me/+17f6gGyyh1xlODRi
5 класс: Множества чисел. ДЗ урок 1 (Срок до конца пятницы): 1) Дайте определение натурального числа 2) Любое целое является натуральным? (Если нет: приведите пример) 3) Дайте определение рационального числа. 4) Любое натуральное является рациональным? (Если нет: приведите пример) 5) Любое рациональное является натуральным? (Если нет: приведите пример) 6) Любое целое является рациональным? (Если нет: приведите пример) 7) Любое рациональное является целым? (Если нет: приведите пример) 8) Умножьте 567 на 89 двумя способами в столбик и раскрывая скобки. 9) Разделите 456752 на 8. 10) Какое самое большое целое отрицательное число? 11) Дайте определение простого числа. 12) Дайте определение составного числа. 12) Единица это простое или составное число? 13) Что такое решето Эратосфена? 14) Выпишите 100 наименьших натуральных чисел и с помощью решета Эратосфена найдите все простые числа. Выпишите их в ответ. 15) Что такое основная теорема арифметики: дайте определение. 16) Дайте определение делителя числа. 17) Что такое иррациональное число: дайте определение. 18) Как называется множество чисел, объединяющее натуральные, целые, дроби и иррациональные числа? 19) Натуральные числа от 1 до 22 разбивают на пары так, что одно из чисел делится на другое, после чего подсчитывают количество этих пар. Какой наибольший результат может получиться, если каждое число может использоваться только в одной паре? (если число пар меньше 11ти, требуется строгое полное доказательство почему не может быть больше чем в приведенном ответе) 20) По основной теореме арифметики разложите следующие числа на простые множители в порядке возрастания: 72, 56, 125, 64. Пример: 35 = 5*7 21) Выпишите все делители следующих чисел в порядке возрастания: 24, 36, 48, 21 Пример: 18: 1 2 3 6 9 18. P.S. Если любой номер вызвал вопросы Вы можете спросить в личном или общем чате в телеграмм. Телеграмм "Здесь говорят о математике": https://t.me/+17f6gGyyh1xlODRi