Как организовать тестирование в классе с помощью штрихкодов на основе Plickers

Конструктор тестов Plickers https://www.plickers.com/полностью переворачивает наши представления о возможных технических решениях в организации тестирования. Все, что нужно учителю, это бумажные карточки (штрих-коды) для учеников, учительский компьютер (хотя можно обойтись и без него) и один учительский смартфон или планшет.Учитель раздаёт персонифицированные карты ученикам. После появления или устного озвучивания вопроса ученики поднимают карточку, повернув маркер с правильным ответом вверх. Учитель наводит камеру на класс и сканирует ответы. О сайте ДИДАКТОР (didaktor.ru) Образовательный сайт Дидактор возник более 10 лет назад. Его основа-телем стал учитель истории, кандидат исторических наук Георгий Осипович Аствацатуров (г. Армавир Краснодарского края). Это сайт о современной практической педагогике. Абсолютное число статей посвящено педагогической технике и цифровой дидактике. Автор Дидактора первым в отечественной педагогике дал описание приёмам цифровой дидактики и способам их реализации. Начало работы Дидактора совпало с революцией WEB-2.0, которая на основе высокоскоростного Интернета была ознаменована появлением специальных онлайн приложений, блогов, социальных сетей, вики-проектов и т.д. Педагоги получили совершенно новые образовательные возможности. Исходя из этого, значительная часть новых статей была посвящена экс-пертизе, апробации и описанию появляющихся облачных технологий, образовательных онлайн сервисов. Безусловно, эти новые явления в образовании нуждались в осмыслении, выработке конкретных методических рекомендаций о работе учителей в информационно-образовательном пространстве. Автор сайта является автором шести книг, посвящённых практической педагогике. Руководил двумя творческими коллективами по созданию про-граммно-методических комплексов «Мир природы» и «Учимся говорить правильно». Сотрудничает с отечественными и зарубежными IT-компаниями по созданию, апробации, популяризации интерактивных образовательных шаблонов, конструкторов и готовых цифровых образовательных ресурсов. Ссылка на сайт: http://didaktor.ru/ О канале YouTube«Академия цифрового учителя».Автор Аствацатуров Георгий Осипович. Видеоканал «Академия цифрового учителя» появился в феврале 2020 года по просьбам ряда педагогов, которые хотели не просто прочитать в «Дидакторе» информацию о тех или иных цифровых инструментах, но и увидеть, как они работают. За этот небольшой срок записано почти 150 ви-деороликов и пополнение этой коллекции продолжается. Чтобы лучше ори-ентироваться, педагогам будет удобно пользоваться плейлистами, чтобы найти интересующие их сервисы или образовательные платформы. Плейлисты:  Онлайн доски  Организация дистанционного обучения  Конструкторы интерактивного видео  Образовательные платформы  Видеоконференции  PowerPoint  Конструкторы тестов  Конструирование видеоуроков  Конструкторы дидактических игр и упраженинй  Шаблоны  Конструкторы интерактивных книг  Конструкторы интерактивных плакатов  Генераторы случайных имён, чисел и изображений  Мега-конструкторы  Онлайн презентации  Конструкторы интерактивных рабочих листов  Интерактивные ленты Ссылка на видеоканал: https://www.youtube.com/channel/UCE3Bpug14loJ5u56755JrGQ/featured?view_as=subscriber Сайт с вебинарами: www.web-school-detsad.ru/ Наш официальный сайт: www.school-detsad.ru/ Наша социальная сеть для педагогов: www.педагоги.онлайн/ Наша профориентация: www.school-epk.ru/ Наша Олимпиада (Федеральный блок) www.единая-промышленная-карта.рф/ Наша Олимпиада по промышленным предприятиям: www.test-epk.ru/