Работа по определению границ слова на слух

В основе нарушения границ слова лежит один из психологических механизмов устной . Устная речь служит способом общения, поэтому сознание контролирует прежде всего смысл, а не количество слов и предложений, вследствие чего возникают ошибки в виде соединения нескольких слов в одно или произвольного деления слова на части. Одна из задач коррекционной работы - формировать умение делить поток речи на слова и соблюдать их границы. Это необходимо, чтобы ребенок мог вычленять в составе слова все его звуковые компоненты.