Как работает психиатр - нейробиолог

Если хотите попасть на терапию к классному психологу с медицинским образованием - пишите мне в личные сообщения в тг @eto_tebe_k_psy Я - очень бережный и заботливый специалист, а стоимость вас приятно удивит ❤ . . 5 стадий психос*ксуального развития по Зигмунду Фрейду (Беревли права теория мало того, что устаревшая, более того, Фрейд никогда не работал с детьми): 1. Оральная стадия (0 – 1,5 года) Эрог*нная зона: рот (сосание, кусание, глотание), т к мир познается через рот Если получить травму, связанную с каждой зоной или наоборот гиеперопеку, то можно получить фиксацию на этой стадии. Или в будущем откатиться назад до стадии ниже. Фиксация здесь - оральный характер: Орально-пассивный: склонность к перееданию, курению, болтливости. Орально-агрессивный: сарказм, цинизм. . 2. Анальная стадия (1,5 – 3 года) Эрог*нная зона: анус (контроль над сфинктером). Это первый опыт социального контроля и власти. Ребенок понимает: «Я могу или отдавать или удерживать». Фиксация здесь - анальный характер: Анально-удерживающий: сверхпунктуальность, скупость, чрезмерная чистоплотность, упрямство. Анально-выталкивающий: хаотичность, жестокость, импульсивность. . 3. Ф*ллическая стадия (3 – 6 лет) (Беверли ничего не перепутала, все верно. В 5 лет по Фрейду Леонард был здесь) Эр*генная зона: п*ловые органы. Осознание половых различий между мальчиком и девочкой. Время Эдипова комплекса (у мальчиков) и комплекса Электры (у девочек). Ребенок должен идентифицировать себя с родителем своего пола, чтобы «присвоить» его ценности, чтобы понравится родителю противоположного пола. Фиксация здесь - ф*ллический характер: проблемы с авторитетами, избыточный нарциссизм или, наоборот, с*ксуальная заторможенность. . 4. Латентная стадия (6 – примерно до 12 лет) Эрог*нная зона здесь отсутствует (Фрейд говорит, что либидо «засыпает»). А энергия переносится на учебу, спорт, хобби и социальные связи со сверстниками для освоения культурных навыков и социальных норм. Фиксация: если здесь произошел сбой — человек остается социально инфантильным. . 5. Генитальная стадия (точного возраста нет, но с периода полового созревания) Эрог*нная зона: снова п*ловые органы, но уже есть направленность на какого-то партнера. Фиксации здесь нет, т к по Фрейду это идеал: зрелая личность способна «и любить и работать». . . . Далее у нас речь идет о социально-когнитивной теории научения Джулиана Роттера "Локус контроля" — шкала, на полюсах которой находятся два основных типа: . 1. Интернальный (внутренний) локус контроля Внутренний т к человек убежден, что главные события его жизни — это результат его собственных действий, способностей и усилий. «Я провалил проект, потому что плохо подготовился (а не потому что клиент дурак)», «Я здоров, потому что слежу за собой». Высокая ответственность, проактивность, настойчивость, низкая внушаемость. Человек умеет тормозить импульсы и планировать результат, учиться на ошибках. Но часто ее путают с патологическим чувством вины. Интернал берет ответственность за свои действия, а невротическая личность - за весь мир. . 2. Экстернальный (внешний) локус контроля Убежденность, что жизнь управляется внешними силами: случаем, судьбой, богом, правительством или другими людьми. «Мне просто не повезло», «От меня ничего не зависит», «Так сложились обстоятельства». Вот тут наоборот будет наблюдаться пассивность, склонность к конформизму (чрезмерному соглашательству), частая тревожность, поиск оправданий своих поступков. . 3. Билокальный локус (Смешанный/Адаптивный) Способность гибко распределять ответственность в зависимости от ситуации. Самый утрированный пример, чтобы было понятно: «Я отвечаю за то, как я играю (внутренний фактор), но я признаю, что погода (внешний фактор) может повлиять на результат». Это признак зрелого человека: не впадает в манию величия (интернальность 100%) и не падает в беспомощность (экстернальность 100%). А где-то ближе к середине шкалы (50 на 50).